Språkvetenskap
LPP (Lokal Pedagogisk Planering) i svenska, vecka 48 - 14
Arbetsuppgift
Den här perioden studerar du det svenska språkets historia och utveckling. Du
gör jämförelser med andra språk, framför allt de som är släkt med svenskan. Du
lär dig mer om de nationella minoritetsspråken i Sverige. Du lär dig också olika
fackuttryck för att samtal om språk.
De flesta lektionerna är uppdelade i föreläsningar och gruppdiskussioner. Det är
viktigt att du kopierar eller fotograferar en kamrats anteckningar om du är borta
någon gång, så du inte missar något. Du har också fått ett grammatikhäfte
där du kan läsa på om ordklasserna. Vecka 14 gör du ett prov i
språkvetenskap, måndagen den 3 april.
Innehåll
Nya ord i språket, till exempel lånord.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem
och med vilket syfte man kommunicerar.
Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna
identitetsutvecklingen.
Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i
olika medier och sammanhang.
Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat
talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord
och begrepp samt skillnader och likheter mellan olika språk.
Språkbruk genom tiderna. De nationella minoritetsspråken i Sverige och
deras ställning i samhället.
Viktiga begrepp att kunna
Indoeuropeiska språkträdet
Lånord
Arvord
Prefix
Suffix
De fem nationella minoritetsspråken
(samiska, finska, romani chib, jiddisch, meänkieli)
Substantiv
Singular/ plural
Grundform/ genitiv
Obestämd/ bestämd form
Genus (n-genus/ t-genus)
Adjektiv
positiv, komparativ, superlativ
Verb
Tema (skära - skar - skurit, bada - badade - badat)
Svaga - starka - oregelbundna verb
Tempus (tidsformer)
Presens
Imperfekt
Perfekt
Pluskvamperfekt
Futurum
Pronomen
personliga pronomen, subjekts - och objektsformer
possessiva pronomen
Räkneord
grundtal / ordningstal
Adverb
när, var, hur man gör något
Prepositioner
Konjunktioner
Interjektioner
Resonera kring språk:
Ex. Det är lättare med substantiv i engelskan för de har inga genus till
skillnad från svenskan.
Det är knepigt med genus i svenskan eftersom man inte ser på substantivet
vilket genus det ska vara.
Läxor
Läs på i grammatikhäftet. Läxan är till FREDAGAR.
vecka 2-4 Läs på om substantiv
Singular/ plural
Grundform/ genitiv
Obestämd/ bestämd form
Genus (n-genus/ t-genus)
vecka 5 Läs på om adjektiv
positiv, komparativ, superlativ
vecka 6 - 7 Läs på om verb
Tema (skära - skar - skurit, bada - badade - badat)
Svaga - starka - oregelbundna verb
Tempus (tidsformer)
Presens
Imperfekt
Perfekt
Pluskvamperfekt
Futurum
vecka 8 Läs på om pronomen
personliga pronomen, subjekts - och objektsformer
possessiva pronomen
vecka 10 Läs på om räkneord
grundtal / ordningstal
vecka 11 Läs på om adverb
när, var, hur man gör något
Vecka 12-13 Läs på om
Prepositioner
Konjunktioner
Interjektioner
Vecka 14 Prov måndagen den 3 april
Kunskapsmål
F
E
C
A
Jag sitter
mestadels tyst i /
deltar ej i
diskussioner och
ställer inga frågor.
Jag kan samtala
om och diskutera
språkvetenskap
genom att ställa
frågor och
framföra åsikter
med enkla och
till viss
del underbyggda
argument på ett
sätt som till viss
del för samtalen
och
diskussionerna
framåt.
Jag kan samtala
om och diskutera
varierande ämnen
genom att ställa
frågor och
framföra åsikter
med utvecklade
och relativt
väl underbyggda
argument på ett
sätt som för
samtalen och
diskussionerna
framåt.
Jag resonerar inte
kring olika
språkfrågor.
Jag jämför inte
svenska med
andra språk och
tar inte upp
likheter och
skillnader mellan
dem.
Jag kan föra
enkla och till viss
del underbyggda
resonemang om
svenska språkets
historia, ursprung
och särdrag samt
jämföra med
närliggande språk
och beskriva
tydligt
framträdande
likheter och
skillnader.
Jag kan
föra utvecklade
och relativt
väl underbyggda
resonemang om
svenska språkets
historia, ursprung
och särdrag samt
jämföra med
närliggande språk
och beskriva
tydligt
framträdande
likheter och
skillnader.
Jag kan samtala om
och diskutera
varierande ämnen
genom att ställa
frågor och
framföra åsikter
med välutvecklade
och
väl underbyggda
argument på ett sätt
som för samtalen
och
diskussionerna
framåt och
fördjupar eller
breddar dem.
Jag kan
föra välutvecklade
och
väl underbyggda
resonemang om
svenska språkets
historia, ursprung
och särdrag samt
jämföra med
närliggande språk
och beskriva
tydligt
framträdande
likheter och
skillnader.
