Vad ska jag kunna till provet?

Vad ska jag kunna till provet?
Kunskapskrav




Visa faktakunskaper om
Resonera om orsaker och konsekvenser
Förklara hur människors liv påverkades
Se samband mellan olika tidsperioder
 Använda begrepp
Grundläggande/goda/mycket goda
Enkla/utvecklade/välutvecklade
Enkla/förhållandevis komplexa/komplexa
I huvudsak/relativt väl/väl
Franska revolutionen





Resonera om när och varför det blev revolution i Frankrike
Förklara och använda begreppen:
- Revolution
- De tre stånden
- Riksdagen/Nationalförsamlingen
- Bastiljen
- Eden i bollhuset
- Förklaringen om de mänskliga rättigheterna
- Giljotin
- Skräckväldet
- Frihet, jämlikhet, broderskap
Resonera om konsekvenserna av den Franska revolutionen
Resonera om hur människors liv påverkades av revolutionen
Beskriva hur samhället förändrades under revolutionen (före-efter)
Industriella revolutionen


Resonera om när och varför den industriella revolutionen inträffade i Storbritannien
Förklara och använda begreppen:
- Skiftesreformen/nya maskiner/växelbruk
- Urbanisering
- Den flygande skytteln
- Spinning Jenny
- Ångmaskinen
- Triangelhandeln
- Järn/träkol/stenkol
- Stadslivet
- Fackföreningar
- Resonera om konsekvenserna av den Industriella revolutionen
- Resonera om hur människors liv påverkades av revolutionen
- Beskriva hur samhället förändrades under revolutionen (före-efter)
Material att använda:

Läroboken

Svaren på frågorna i boken som du arbetat med på lektion

Powerpoints om de båda revolutionerna på hemsidan
Franska:http://stolofemelie.weebly.com/uploads/1/4/4/3/14435818/franska_revolut
ionen.pdf
Industriella:http://stolofemelie.weebly.com/uploads/1/4/4/3/14435818/industriella
_revolutionen_8c_pdf.pdf

So-rummet för mer läsning
Franska: http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-langa-1800talet/franska-revolutionen
Industriella: http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-langa-1800talet/industriella-revolutionen