Människans kropp – våra fantastiska celler Del 1 – våra fantastiska celler Hur blir ett barn till och varför åldras vi? I första delen av Människans kropp får vi lära oss om människans utveckling från befruktning till att bli en nyfödd människa. Forskning har visat att fostret producerar celler som påverkar barnets framtida liv. Det har visat sig att cellers prenatala påverkan på barnet väger tyngre än generna. Det är cellerna som styr när förlossningen ska ske. När vi lär oss nya saker börjar nervcellerna arbeta och synapser bildas mellan neuronerna. Visste du att nyfödda barn är förberedda på att lära sig alla språk i världen, en förmåga som minskar redan under det första levnadsåret. Vi får också lära oss om oxytocinets betydelse för vår förmåga att knyta an till varandra. Speltid: 45 min. Från: 13 år Ämne: No, Biologi Produktionsland: Tyskland Svensk version: © Filmo, 2016 Ansvarig utgivare: Ulrika von Yxkull Filmnr: 7361 För ytterligare källinformation: Kontakta Filmo 08-445 25 50 I genomsnitt består varje människokropp av 60 biljoner celler. Och varje människokropp har vuxit fram på samma sätt – ur bara två celler. I äggstockarna hos en kvinna finns folliklar, och i dem finns det ägg. När äggen stimuleras av könshormon börjar de växa. Till slut har ett ägg blivit tillräckligt stort för att kunna ta sig från äggstocken, och en ägglossning har påbörjats. Ägget är människokroppens största cell, tillräckligt stor för att kunna observeras med blotta ögat. När ägget är redo att befruktas gör det sig av med sitt yttre membran, och kan släppa in en spermie. De båda cellernas cellkärnor smälter sedan samman och bildar början till en helt ny människa. Medan ägget sakta vandrar tillbaka till livmodern delar sig cellerna i ett rasande tempo, och när det är framme har den nya lilla människan redan 200 celler. Redan i ett tidigt stadium har fostret en väl utvecklad förmåga att anpassa sig till sin framtida livsmiljö. Modern förser barnet med näring via navelsträngen, och barnet använder näringsämnena för att tolka omgivningen utanför. Forskning visar att om mamman bantar under graviditeten löper barnet högre risk att drabbas av fetma. FILMO En del av Swedish Film AB Box 6014 • 171 06 Solna • SWEDEN • Tel: 08-445 25 59 • Fax: 08-445 25 60 [email protected] • www.filmo.se Människans kropp – våra fantastiska celler Det beror på att barnet tror att det är svårt att få tag på mat i mammans livsmiljö. Därför skapar det extra mycket fettceller för att kunna lagra näring i framtiden. Men barnet kan inte bara motta signaler från mamman, det kan också sända egna meddelanden. När det är dags för födsel frigör fostret ett hormon som sätter igång värkar. Hormonet oxytocin har visat sig ha särskilt stor betydelse. Det är nämligen hormonet som vi upplever som kärlek, tillgivenhet och närhet. Oxytocinet skapar familjeband och minskar rädsla, och kallas inte helt oväntat för kärlekshormonet. Nyckelord När barnet föds är det redo att lära sig nya saker. I hjärnan bildas hela tiden nya synapser, som bokstavligt talat tillåter oss att tänka i nya banor. Vid födseln är barn redo att lära sig alla världens språk, och forskning visar att små barn kan uppfatta nyanser i språk på ett sätt som är omöjligt för vuxna. Anledningen till att vuxna har svårare att lära sig nya språk är att substansen Lynx 1 frigörs i hjärnan, och minskar aktiviteten hos nervändarna. Man tror att det är ett slags skydd. Vår hjärna skulle kollapsa om vi hela livet kunde lära oss nya saker i samma takt som när vi är små barn. Men ett livslångt lärande är ändå möjligt – pannloben förblir flexibel livet ut. Och det livslånga lärandet är dessutom ett sätt att hålla hjärnan i trim. På en musikhögskola i Hannover får äldre lära sig att spela ett nytt instrument. Då stärks förbindelserna mellan hjärncellerna och synapserna blir snabbare. Även för strokepatienter har musik visat sig vara en effektiv rehabilitering. Vår hjärna är kanske det mest invecklade som hittills skapats av evolutionen, och om dess många hemligheter vet vi fortfarande mycket lite. 4. Vad är det som utlöser en födsel? Celler, neuroner, embryo, celldelning, oxytocin, inlärning, stamceller, hormon, hjärnan. Frågor efter visning 1. Förklara hur befruktningen går till från det att ägget lämnar äggstocken! 2. Varför kan mammor som bantar under graviditeten få barn med fetma? 3. Vad är en polypotent stamcell? 5. Hur påverkas vi av hormonet oxytocin? 6. Vad händer med våra hjärnceller när vi lär oss något nytt? 7. Varför har vuxna svårare än barn att lära sig nya språk? 8. Hur påverkas vår hjärna av substansen Lynx 1? 9. Varför kan vi ändå lära hela livet, trots Lynx 1? 10. Vilken påverkan har musikskapande på vår hjärna? 11. Vad är gliaceller? FILMO En del av Swedish Film AB Box 6014 • 171 06 Solna • SWEDEN • Tel: 08-445 25 59 • Fax: 08-445 25 60 [email protected] • www.filmo.se Människans kropp – våra fantastiska celler http://www.1177.se/Tema/Kroppen/Kroppensbyggstenar/Celler-och-vavnader/ Fakta om celler på Vårdguidens hemsida. http://fof.se/tidning/2007/5/har-faster-agget Tidskriften Forskning och framsteg om äggets resa till livmodern. http://www.dn.se/insidan/omsint-beroring-farkroppen-att-jubla/ Dagens nyheter skriver om oxytocin. http://www.1177.se/Tema/Kroppen/Hormonellasystemet/Hormonsystemet/ Vårdguiden om hormonsystemet. http://www.bioresurs.uu.se/bilagan/pdf/Bilagan3_2015Den_larande_hjarnan.pdf Uppsala universitet om hur inlärningen sätter spår i hjärnan. http://www.svt.se/nyheter/inrikes/hjarnan-vaxer-nardu-lar-dig-sprak-snabbt SVT om hur språkinlärning påverkan hjärnan. http://fof.se/tidning/2016/1/artikel/nassprej-kanmildra-autism Tidskriften Forskning och framsteg om hur oxytocin kan lindra autism. http://www.1177.se/Tema/Kroppen/Immunforsvaret/ Blodet-och-immunforsvaret/ Vårdguiden om blodet och immunförsvaret. http://www.fokus.se/2011/04/drommen-om-evigtliv/ Tidningen Fokus om drömmen om evigt liv genom biotekniken. www.ne.se – Nationalencyklopedin http://factlab.com/#lo=1 – Dagens Nyheters skolsajt http://www.sverigeisiffror.scb.se/hitta-statistik/sverigei-siffror/ – Statistiska centralbyråns (SCB) lärar- och elevhjälp där du kan hitta statistiska underlag www.filmo.se – Filmos hemsida Filmerna om våra fantastiska celler passar bra för undervisning i biologi för grundskolans äldre elever. Här utifrån det centrala innehållet i Lgr11: www.skolverket.se I årskurs 7-9, biologi, Lgr11 • Natur och samhälle Aktuella samhällsfrågor som rör biologi” • Kropp och hälsa ”Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier”, ”Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer”, ”Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjuk- domar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv”, samt ”Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker” • Biologin och världsbilden ”Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen” och ”Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik” FILMO En del av Swedish Film AB Box 6014 • 171 06 Solna • SWEDEN • Tel: 08-445 25 59 • Fax: 08-445 25 60 [email protected] • www.filmo.se