LIKABEHANDLINGSPLAN Familjedaghem Runö gårdsområdet 2012-2013 Jessica Wååg Valeria Martchinkova Eva Carlssson Rossana Bretti Eva Rosendahl Nanna Henriksson INTRODUKTION 1 2 3 4 5 6 7 8 Inledning, styrdokument, vision och målsätningar..... sid 3-6 Ansvarsfördelning.............................................................sid 7 Förebyggandearbete.........................................................sid 8 Utreda och åtgärda kränkande behandling...................sid 9 definitioner........................................................................sid 10- 11 Gemensamt för förskolan och skolan ............................sid 12 Rutiner för att hantera akuta fall………………………sid 13 Till föräldrar…………………………………………….sid 14 2 Likabehandlingsplan mot diskriminering och annan kränkande behandling – inledning, styrdokument vision och målsättningar Inledning Grunden för likabehandlingsplanen är Lagen mot förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever (även kallad Barn- och elevskyddslagen), som trädde ikraft den 1 april 2006. Enligt nämnda lag ska planen omfatta åtgärder för att utreda och förhindra diskriminering och annan kränkande behandling. Lagen omfattar alla barn/elever och personal i våra olika verksamheter, och innebär att arbetet skall vara inriktad mot en nolltolerans avseende diskriminerande och andra typer av kränkande beteenden som riktar sig mot barn. Observera att tillrättavisningar för att upprätthålla ordningen och för att följa förskolans regler, inte är trakasserier eller kränkande behandling! 3 Styrdokument Förskolans likabehandlingsplan grundar sig på: Barn- och elevskyddslagen. Skolverkets allmänna råd för arbetet med att främja likabehandling. Barnkonventionen. Skyldigheten att motverka diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling regleras också i skolförfattningarna (Skollagen, 1985:1100, Läroplan för förskolan, Lpfö 98, Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet, Lpo 94) Arbetsmiljölagen (AML, 1977:1160) med tillhörande föreskrifter Socialtjänstlagen och reglerna i brottsbalken kan dessutom behöva tillämpas. 4 Vision Ett målinriktat arbete för att motverka diskriminering och annan kränkande behandling. I Runö gårdsområdets familjedaghem motverkar vi diskriminering och annan kränkande behandling genom att ge varje barn möjligheter att utveckla sin empati och sociala kompetens. Ett aktivt arbete där vi lägger stor vikt vid att motverka kränkningar. Det är viktigt att både flickor och pojkar behandlas lika, de ska känna att de duger som de är. Ett barn som känner sitt värde blir trygg och harmoniskt, är man tryggt i sig själv kan man också acceptera andras olikheter. Alla barn skall bemötas och behandlas med respekt . Familjedaghemmet och hemmet skall samarbeta och klart ta avstånd från alla former av kränkande behandling. 5 Målsättningar för 2012 Målsättningarna skall enligt lagstiftningen syfta till att främja likabehandling och förebygga trakasserier och diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning och funktionshinder. Våra mål för arbetet med likabehandlingsplanen 2012 - Att det råder ett lugnt, tryggt och harmonisk klimat samt en god stämning mellan alla i våra familjedaghem, både barn och vuxna ska känna sig trygga. - Att vi visar varandra en ömsesidig respekt. - Att ingen utsätts för trakasserier eller någon annan form av kränkande behandling. - Att likabehandlingsplanen blir känd i våra familjedaghem och bland, kollegor (vikarier) och föräldrar. - Att alla barn, föräldrar och dagmammor skall veta vem de ska vända sig till när de själva eller någon annan behöver hjälp. - Att alla vuxna i våra familjedaghem (verksamheten) ska arbeta för att likabehandlingsplanen efterlevs. 6 Ansvarsfördelning Förskolenämnden är skyldig att se till att all personal i förskolan får kunskap om sitt ansvar att agera när någon utsätts för kränkande behandling. Ansvaret att agera enligt Likabehandlingsplanen är en väldigt sträng bestämmelse. Det räcker med att förskolan (i vårt fall familjedaghemmet) får kännedom om att ett barn anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller annan kränkande behandling, för att en utredning skall påbörjas. Kommunen/ förskolechefen ansvarar för att en likabehandlingsplan upprättas och förankras hos alla berörda parter. Likabehandlingsplanen revideras varje år under augusti/september för att träda ikraft 15 september samma år. Ansvaret att agera enligt Likabehandlingsplanen omfattar: - Alla vuxna i barnets vardag (tex. Dagmamman, vikarier) 7 Förebyggande arbete Vi (familjedaghemmet i Runö gårds område) försöker skapa ett bra klimat bland barn/vuxna där omsorg, trygghet och engagemang är en viktig del av verksamheten. Vi sätter tydliga gränser och agerar om/när något händer. - Vi vuxna är goda förebilder för barnen. - Vi bekräftar och bemöter våra barn på ett positivt sätt på det viset bekräftar och stärker vi deras självuppfattning. - Vi tycker att den fria leken är viktig. I leken tränas regler för socialt samspel, barnen turas om, lär sig att lösa konflikter, hjälper varandra och de visar känslor och empati. - Vi arbetar i våra ”klubbar” eller våra olika grupper så att alla skall komma till tals. - Vi uppmuntrar positiva beteenden hos barnen. - Vi reflekterar tillsammans när vi träffas i stora grupper. - Vi hjälper barnen att lösa konflikter och att sätta ord på olika känslor som uppstår. Hur kände du? Hur tror du att den andre kände sig? - Föräldrarna har en viktig roll i det hela för att förebygga konflikter, vi har en nära kontakt med föräldrar och en bra dialog. - Utvecklingssamtalet underlättar för föräldrarna/dagbarnvårdare eftersom där ges möjlighet att diskutera barnets sociala utveckling. - Vi undersöker hur barnen mår inför utvecklingssamtalet 8 Utreda och åtgärda kränkande behandling Barn-barn: Alla vuxna är observanta och ingriper när det behövs. Prata med barnen om vad de har gjort. Använd HUR frågorna. (hur tänkte du? Hur mår den andra etc ) Visa på ett tydligt sätt att det som gjordes inte är acceptabelt. Vid upprepade tillfällen riktade mot ett och samma barn skall föräldrarna informeras. Det räcker inte bara säga förlåt utan att mena det. Inte acceptera att: säger jag förlåt, så är det OK! Det är viktigt att dokumentera åtgärderna. Experthjälp kan tas in för handledning och stöd. Vuxna-barn: Ser vi att någon vuxen (personal, förälder) kränker ett barn skall vi vara raka och säga ifrån, inte vara rädda för en konflikt. Vid upprepade tillfällen skall det gå vidare till högre instanser, det skall informeras. En skriftlig dokumentation skall göras. 9 Definitioner Nedan följer definitioner på begreppen diskriminering och annan kränkande behandling. Diskriminering Ett uppträdande som kränker ett barns, elevs eller någon annans värdighet och som har samband med de fem diskrimineringsgrunderna: Kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning samt funktionshinder. Annan kränkande behandling Annan kränkande behandling är ett uppträdande som, utan att vara trakasserier, kränker ett barns eller någon annans värdighet. Exempel på annan kränkande behandling Bruka våld, slå, knuffa etc. Göra grimaser eller härma någon. Frysa ut någon. Reta någon. Definitioner inom begreppen diskriminering och annan kränkande behandling Mobbning brukar ofta användas som exempel på annan kränkande behandling. - Mobbning är inte en engångsföreteelse eller konflikter utan en systematisk kränkning av en person. 10 - Att vid upprepade tillfällen och under viss tid utsätta någon för negativa handlingar, som ej upphör trots att den som utsätts uppenbarligen blir illa berörd. - Med negativa handlingar menas både psykiska och fysiska handlingar mot en eller flera personer, som uppfattas nedvärderande för den eller de det berör. - Vidare råder en obalans i makt mellan den som mobbar och den som utsätts för mobbning. - Den som upplever att han/hon är mobbad eller kränkt har rätt att bli tagen på allvar. 11 Gemensamt för Grundskolan, Förskolan och annan pedagogisk verksamhet (Familjedaghem) Om ett barn far illa eller på annat sätt behöver stöd, hjälp och skydd så anmäls det till socialtjänsten i enlighet med socialtjänstlagen. 12 Rutiner för att hantera akuta fall av trakasserier eller annan kränkande behandling (t.ex. mobbning) Om ett barn far illa eller på annat sätt behöver stöd, hjälp och skydd så anmäls det till socialtjänsten. Alla handlingar som misstänks vara brottsliga anmäls till polisen. Alla händelser som inneburit allvarlig fara för liv eller hälsa, anmäls till Arbetsmiljöverket. Om någon form av kränkande behandling eller diskriminering sker arbetar vi enligt följande: Närvarande vuxen ingriper då kränkningar sker mellan barn. Händelsen dokumenteras genom en likabehandlingsrapport. Föräldrakontakt sker i första hand av dagbarnvårdare därefter av ansvarig för alla familjedaghem inom Österåkers kommun. 13 Till föräldrar/målsmän i Privata familjedaghem i Österåkers kommun området ”Runö Gård”. Jag har tagit del av och stödjer ”Likabehandlingsplanen” för Familjedaghem i Runö Gårdsområdet. Den ……./……. 2012 ______________________________ Barnets namn ______________________________ Förälder/målsmans namnteckning ______________________________ Förälder/målsmans namnteckning 14