Min pappa Kamilla
Konsten som en del av
skolans värdegrundsarbete
Film från skapandet av
Jesper Molins fotoutställning
https://vimeo.com/165563691
Jesper Molin
”24 porträtt av min pappa Kamilla”
Jesper Molin, Martin, 2016 (bilden är beskuren)
: https://www.youtube.com/watch?v=sYV4lggePa8&feature=youtu.be
Värdegrundsarbetet
Att jobba med värdegrund handlar om att skapa en skola fri från:
• diskriminering
• trakasserier
• kränkande behandling
En trygg skolvardag = en förutsättning för lärande och utveckling
Lagstiftningen
Skollagen
Åtgärder mot
kränkande
behandling,
kapitel 6
Diskriminerings
lagen
2008:567
Koppling till våra styrdokument
Ur läroplanen, sid 7:
”Skolan ska främja förståelse för andra
människor och förmåga till inlevelse.
Omsorg om den enskildes välbefinnande och
utveckling ska prägla verksamheten.
Ingen ska i skolan utsättas för
diskriminering på grund av kön, etnisk
tillhörighet, religion eller annan
trosuppfattning, könsöverskridande
identitet eller uttryck, sexuell läggning,
ålder eller funktionsnedsättning eller för
annan kränkande behandling. Sådana
tendenser ska aktivt motverkas.
Främlingsfientlighet och intolerans måste
bemötas med kunskap, öppen diskussion
och aktiva insatser.”
Koppling till våra styrdokument
Ur läroplanen, sid. 12:
Skolans mål är att varje elev
• […],
• respekterar andra människors
egenvärde,
• tar avstånd från att människor
utsätts för förtryck och kränkande
behandling, samt medverkar till att
hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra
människors situation och
utvecklar en vilja att handla också
med deras bästa för ögonen, […].
Koppling till våra styrdokument
Ur läroplanen, sid. 12:
Alla som arbetar i skolan ska
• medverka till att utveckla elevernas
känsla för samhörighet, solidaritet
och ansvar för människor också
utanför den närmaste gruppen,
• i sin verksamhet bidra till att skolan
präglas av solidaritet mellan
människor,
• aktivt motverka diskriminering och
kränkande behandling av individer
eller grupper, och
• visa respekt för den enskilda
individen och i det vardagliga arbetet
utgå från ett demokratiskt
förhållningssätt.
Koppling till våra styrdokument
Ur läroplanen, sid. 12-13:
Läraren ska
• klargöra och med eleverna diskutera det
svenska samhällets värdegrund och dess
konsekvenser för det personliga
handlandet,
• öppet redovisa och diskutera skiljaktiga
värderingar, uppfattningar och problem,
• uppmärksamma och i samråd med övrig
skolpersonal vidta nödvändiga åtgärder
för att förebygga och motverka alla
former av diskriminering och
kränkande behandling,
• tillsammans med eleverna utveckla regler
för arbetet och samvaron i den egna
gruppen, och
• samarbeta med hemmen i elevernas
fostran och klargöra skolans normer och
regler som en grund för arbetet och för
samarbete.
Diskrimineringsgrunderna
1.
2.
3.
4.
5.
Kön
Etnisk tillhörighet
Religion eller annan trosuppfattning
Funktionsnedsättning/Funktionsvariation
Sexuell läggning
6. Könsöverskridande identitet eller uttryck
7. Ålder
Diskrimineringsgrunderna: Kön
•
•
•
•
•
•
•
Vanligtvis biologiskt kön
Kön istället för individ
Förväntas vara och uppträda utifrån sin könsroll
Genussystem
Isärhållningen mellan könen
Manliga normen
Transsexuella omfattas av denna diskrimineringsgrund
Diskrimineringsgrunderna:
Könsidentitet eller könsuttryck
• I 1 kap. 5 § i diskrimineringslagen definieras
”könsöverskridande identitet eller uttryck” som att någon
inte identifierar sig som kvinna eller man genom klädsel
eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett kön.
• DO har valt ovanstående begrepp för att DO menar att
”könsöverskridande” signalerar avvikelse från de normala
• Alla har en könsidentitet eller könuttryck – inte bara
transpersoner
• Hela tiden eller periodvis från samhällets könsnormer
• Skyddar även barn som utsätts för missgynnande eller
trakasserier pga nära anhörigs könsidentitet eller –
uttryck
Illustrationer: Carina Kågström
Förlag: Natur och Kultur
Foto: Pressbild Machofabriken
Foto: Christian Wagner
Tips att jobba vidare
Kontaktvägar
Vill ni senare ha stöd att jobba vidare med:
• Förståelsen för diskrimineringsgrunderna
• Ert systematiska kvalitetsarbete med värdegrund
• Att använda DO:s digitala verktyg ”Plan för skola”
• Tips kring material att använda i undervisnigen kopplat till
jämställdhet
Alltid välkomna att höra av er:
Ylva Brännström – [email protected]
Konstpedagog:
Karin Jonegård – [email protected]
Anna Maria Hedlund – [email protected]
Jämställdhetsutvecklare
Hoppas att vi ses på utställningen!
Vernissage öppen för allmänheten
Onsdag 14 september kl 17-19
Samtal med Jesper Molin och Kamilla Petersson kl 17:30
Utställningen pågår: onsdag 14 september – tisdag 15 november
Öppettider:
Måndag-fredag 10-18
Lördag 11-16
Söndag 12-16
Tider för skolvisningar: v. 42 och 43
Boka visning på 035-13 94 44
