Medverkan av barn och elever

ID: 23530-1
Förskolor Sverige
Likabehandlingsplan Smedby hage
Process
Smedby Hage / Strategi, Vision och Värdegrund / Strategidokumnet
Godkänt datum 2016-01-04 (Anita Lindoff)
Ändrat datum
2015-11-06 (Anna Ranff)
Datum när planen antogs
samt för period den gäller
(planen gäller 1 år)
Dokumentkategori
Siste revision
Nästa revisionsdatum
Smedby Hage 16/10 2015
HT 2015 – VT 2016
Innehållsförteckning
Uppföljning av föregående plan
16/10-2015
Medverkan av barn och elever
Inga barn medverkade
Främjande arbete
1) Vårt mål är att alla ska arbeta efter C.A.R.E (Kompetent Ambitiös Respektfull Energisk) som är
Norlandias värdegrund. Vårt mål är även att alla ska känna till och arbeta efter Norlandias etiska
riktlinjer. På Smedby Hage vill vi skapa en arbetsplats för barn och vuxna där alla kan känna
trygghet och glädje och där ingen skall bli utsatt för diskriminering eller annan kränkande
behandling. Föräldrar ska känna tillit och förtroende när de lämnar sina barn på förskolan. Enligt
Norlandias Etiska riktlinjer handlar det om att vi varje dag ska använda vår kompetens på bästa
sätt, arbeta ambitiöst och engagerat, respektera alla människor samt utstråla energi och
arbetsglädje.
1) Mål
2) Insatser

Vad ska göras?

När ska det göras?

Vilka resurser finns avsatta för detta?
2016-05-13 13:46:24
2)

Personal och barn arbetar aktivt med CARE i det dagliga arbetet och detta gäller gentemot
barn-barn, barn-pedagog, pedagoger-förälder och medarbetare. Pedagoger arbetar även
aktivt med att informera nya medarbetare om värdegrunden och dess betydelse.
1/4
ID: 23530-1
Förskolor Sverige
Likabehandlingsplan Smedby hage
Process
Smedby Hage / Strategi, Vision och Värdegrund / Strategidokumnet
Godkänt datum 2016-01-04 (Anita Lindoff)
Ändrat datum
2015-11-06 (Anna Ranff)

Vem är ansvarig?

Hur och när utvärderar vi insatsen?
Dokumentkategori
Siste revision
Nästa revisionsdatum

Pedagogerna har blivit informerad om Norlandias Etiska riktlinjer och vad dessa står för.

Detta ska ske kontinuerligt i möte mellan barn, pedagoger och föräldrar.

De resurser vi använder för detta är: diskussioner kring Norlandias värderingar i vardagen.
Samt öppna och dagliga samtal med barnen och föräldrarna, rollspel, sagor, rim och
ramsor, samling och Stegen.

Alla som arbetar på Smedby Hage, pedagoger och förskolechef är ansvariga för att vi
jobbar mot detta mål.

Detta skall utvärderas i början av höstterminen på ett personalmöte.
1) Kartläggning
1) Vi pedagoger är goda förebilder genom att vara närvarande och uppmärksamma, vi ser,
lyssnar, ingriper och förklarar. Vi visar respekt och accepterar varandras olikheter. Vi har ett
gemensamt vuxenansvar där alla barn är allas.
2) Målformulering
2) Vi vill ha en trygg förskola där alla kan känna sig sedda och hörda.
3) Insatser
3)
Förebyggande arbete

Vad ska göras?

När ska det göras?

Vilka resurser finns avsatta för detta?
2016-05-13 13:46:24

Vi för kontinuerlig dialog med alla individer för att kunna veta om något behöver
göras och uppmuntra positivt beteende.

Detta skall ske i det vardagliga arbetet.

För att detta ska genomföras har vi visuellt stöd i den fysiska miljön, barnen får hjälp
av böcker, rollspel, teater och samtal för att sätta ord på sina känslor. De äldre
barnen arbetar även aktivt med Stegen som är ett pedagogiskt läromedel som blir ett
stort hjälpmedel för att inkludera alla barn i vår verksamhet. För att bemöta varandra
2/4
ID: 23530-1
Förskolor Sverige
Likabehandlingsplan Smedby hage
Process
Smedby Hage / Strategi, Vision och Värdegrund / Strategidokumnet
Godkänt datum 2016-01-04 (Anita Lindoff)
Ändrat datum
2015-11-06 (Anna Ranff)

Vem är ansvarig?

Hur och när utvärderar vi insatsen?
Dokumentkategori
Siste revision
Nästa revisionsdatum
och sätta ord på sina känslor och kunna ha ett bra samspel i sina relationer med
både vuxna och barn.

Pedagoger har ansvar för att skapa god stämning i barngruppen samt i arbetslaget.

Detta ska utvärderas när vi har personalmöte och i början på höstterminen revideras
likabehandlingsplanen.
1) För att upptäcka kränkande handlingar ska vi ha närvarande pedagoger som aktivt
samspelar med barnen och uppmärksamt observerar barngruppen och det enskilda barnet.
Pedagogerna ska ha god uppsikt över platser och utrymmen där det kan hända saker
barnen emellan. Vi är lyhörda för föräldrarnas åsikter och synpunkter.
Åtgärdande arbete
1) rutiner för att upptäcka
2) Vi ska vara raka och ärliga och säga ifrån om någon blir utsatt för en kränkande handling.
Välja lämpligt tillfälle och lyssna in situationen: genom samtal, barn-barn, barn-pedagog,
pedagog-pedagog (Om detta inte hjälper kopplas chefen in). Vid samtal för barn används
dessa frågor: Hur kände du? Hur tänkte du? Hur tror du din kamrat kände sig och hur skulle
du känna dig? Hur kan man göra för att det ska bli bättre?
2) rutiner för att utreda och åtgärda
Förankring, hur görs planen känd?

Vad ska göras?

När ska det göras?
Utvärdering och uppföljning
2016-05-13 13:46:24

Alla pedagoger är delaktiga i skrivandet av likabehandlingsplanen och bli införstådda i
denna. Sedan ska den sitta i hallen och finnas tillgängligt för alla.

Från 1/11-2015.
1) Likabehandlingsplanen
3/4
ID: 23530-1
Förskolor Sverige
Likabehandlingsplan Smedby hage
Process
Smedby Hage / Strategi, Vision och Värdegrund / Strategidokumnet
Godkänt datum 2016-01-04 (Anita Lindoff)
Ändrat datum
2015-11-06 (Anna Ranff)
1) Vad?
2) När?
3) Hur?
4) Ansvarig?
2016-05-13 13:46:24
Dokumentkategori
Siste revision
Nästa revisionsdatum
2) Början på höstterminen
3) Med alla pedagoger på Smedby Hage
4) Förskolechef och kvalitets team
4/4