Landanalys

Landanalys
Din uppgift under de närmaste veckorna är att undersöka och skriva
om ett land. Detta land ska ligga i Latinamerika, Afrika eller i södra
Asien.
Syfte - i arbetet ska du få möjlighet att (ur Lgr11):
 utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen
(Geografi)
 värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och
hållbar utveckling (Geografi)
 reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
(Samhällskunskap)
 analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika
perspektiv (Samhällskunskap)
 reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och
beslutsprocesser (Samhällskunskap)
Slutresultatet ska bli en skriftlig rapport som ska innehålla:
1. Inledning: en kort presentation av landet där du beskriver var det ligger och varför
du valde just detta land. Här ska du också ha med karta som visar var landet ligger,
samt landets befolkningspyramid.
2. Klimat, miljö och natur:
 Beskriv landets klimat (temperatur och nederbörd under olika tider på året)
och naturtyp (t.ex. regnskog, öken, högland, lågland m.m.?) kortfattat.
 Hur påverkar klimatet och naturen:
- sysselsättningen (vad människor arbetar med)?
- produktionen (vad som tillverkas) i landet?
- exporten (vad som säljs till andra länder)?
 Vilka möjligheter (fördelar) och utmaningar (problem) innebär detta för
"ditt" land? (t.ex. när det gäller miljön, ekonomin, beroende av andra länder).
 Hur kommer den globala uppvärmningen och klimatförändringar att påverka
landet - på kort sikt och på lång sikt? Ge konkreta exempel för ditt land.
 Avsluta med en kort jämförelse med Sverige när det gäller dessa frågor!
3. Kolonialhistoria:
 Har landet varit en koloni?
 Hur har detta påverkat landet?
 Vilka problem har det skapat och vilka problem finns kvar än idag?
 Avsluta med en kort jämförelse med Sverige när det gäller dessa frågor!
4. Liv och hälsa:
 Visa på hur fattigt/rikt landet är (t.ex. genom att kolla upp BNP, hur stor del
av befolkningen som lever på mindre än 2 USD/dag, medellivslängd,
spädbarnsdödlighet).
 Beskriv vilka hälsoproblem som finns i landet (sjukdomar, undernäring,
tillgång till rent vatten, dålig utbildningsnivå, barnarbete).
 Beskriv hur den sociala välfärden ser ut (t.ex. olika bidrag, pensioner).
 Försök att hitta orsaker till de problem som du hittat i de tre föregående
frågorna och gör en kort jämförelse med hur det ser ut i Sverige!
5. Den viktigaste uppgiften för landet.
Vilket problem är, enligt dig, det mest allvarliga för landet idag? Välj ett. Det kan
vara t.ex:
 Olösta konflikter inom landet (t.ex. gerillarörelser eller liknande)?
 Konflikter med något annat land (t.ex. strider om områden/naturresurser)?
 Hälsoproblem (t.ex. HIV, malaria, undernäring)?
 Miljöförstöring (t.ex. giftiga utsläpp, dålig rening av vatten m.m.)?
 Klimatförändringseffekter (t.ex. översvämningar, ökenspridning,
sjukdomsspridning)?
 Brist på demokratiska rättigheter (t.ex. dålig respekt för mänskliga
rättigheter)?
 Dålig ekonomisk utveckling (t.ex. beroende av rika länder, stora skulder,
dåligt utvecklad industri)?
Förklara vad som ligger bakom landets ”problem nr.1” och hur det drabbar
invånarna. Resonera om vad man skulle kunna göra för att lösa (eller i alla fall
minska) problemet.
Skriv ner frågeställningar som du utgår från.
6. Källförteckning/Källhantering
Du kommer att använda kartboken mycket, men du kommer också att behöva
andra faktakällor. Under arbetets gång ska du ha koll på vilka faktakällor du
använder och skriva med dem här, samt resonera om dem i slutet av arbetet. För att
hitta fakta och statistik kan du t.ex. använda www.landguiden.se, som är en pålitlig
källa (login: also lösenord: landinfo). Andra användbara sidor är t.ex. Globalis.
Arbetsgång
Under arbetets gång kommer vi att ha en del gemensamma genomgångar och kanske
någon film. Vi kommer att ägna ungefär en vecka till varje avsnitt (förutom punkt 1 och 6),
alltså ca fem veckor sammanlagt.
Vecka 11-12: Inledning och Klimat, miljö, natur
Vecka 14: Kolonialhistoria + Börja på Liv och hälsa
Vecka 15: Liv och hälsa + Börja på Den viktigaste uppgiften för landet
(Vecka 16 är intensivvecka.)
Vecka 17: Den viktigaste uppgiften för landet samt källhantering (källkritik)
Källförteckningen arbetar du med under hela arbetets gång.
Skriv i Classroom (öppna ett Google dokument som bilaga). Döp dokumentet till Ditt
namn, klass, Landanalys och det land du valt (Ex: Anna-Karin Samsioe, 8D, Landanalys
Tanzania).
Läxa, arbete hemma?
Det är mycket viktigt att vi följer veckoplaneringen! Därför bör du planera in åtminstone ett
arbetstillfälle per vecka hemma med uppgiften. Ni får inga andra SO-läxor dessa veckor.
Bedömning
Bedömningen av ditt arbete kommer att göras dels utifrån det som du visar på lektioner
(deltar i resonemang, ställer frågor m.m.) och dels utifrån det färdiga resultatet. Du får
även ut betygsmatris som du måste ha koll på för att veta vad som förväntas av dig.
Lycka till!
Anna-Karin