Kista Förskolor Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården Plan för likabehandling och plan mot kränkande särbehandling, Förskolan Igelbäcken, 2013 Likabehandlingsplanen lyder under diskrimineringslagen (2008:567) Plan mot kränkande särbehandling lyder under skollagen, kapitel 6 Bestämmelser i diskrimineringslagen och skollagen förbjuder diskriminering och kränkande behandling. Syftet är att skydda barn mot kränkningar av deras värdighet. Förskolan ska varje år upprätta en likabehandlingsplan och en plan mot kränkande behandling. Diskrimineringsgrunder: Kön Etnisk tillhörighet Religion eller annan trosuppfattning Funktionsnedsättning Sexuell läggning Diskriminering: Ett barn missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Huvudman eller personal kan göra sig skyldig till diskriminering. Barn kan inte diskriminera varandra juridiskt då det förutsätter någon form av makt hos den som utför diskrimineringen. Trakasserier: Ett uppträdande som kränker någons värdighet och har ett samband med diskrimineringsgrunderna. Om personal utsätter något barn för trakasserier omfattas det av diskrimineringsförbudet i diskrimineringslagen. Kränkande behandling: Ett uppträdande som kränker ett barns värdighet utan att vara diskriminering enligt diskrimineringslagen. Kan äga rum vid enstaka tillfällen eller återkommande. Kan utföras av en eller flera personer och riktas mot en eller flera. Mobbing: En form av kränkande behandling eller trakasserier som innebär en upprepad negativ handling. Kista Förskolor Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården Vision På vår förskola ska inget barn utsättas för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling Ansvarsfördelning Förskolechef/enhetschef har ett övergripande ansvar för genomförande och uppföljning av handlingsplaner och åtgärder för att förebygga risken för diskriminering, trakasserier och kränkningar inom förskolans verksamhet. Alla som arbetar inom förskolan ska känna till och tillämpa innehållet i våra planer. Främjande arbete All personal är skyldig att uppmärksamma och direkt ingripa vid diskriminering, trakasserier och kränkande beteenden. För att förebygga all form av kränkande behandling har vi en gemensam värdegrund som utgår från begreppen: Trygghet, respekt, Ansvar, Samarbete och Kreativitet. Barnen uppmuntras till ett gott kamratskap och att lösa konflikter i det dagliga bl.a. genom samtal om hur man ska vara mot varandra, kamratskap, rättigheter och skyldigheter. Pedagogerna visar på tydliga gränser för oacceptabelt beteende. De informerar och diskuterar med barnen om vem de ska vända sig till om de upplever sig utsatta för orättvisor, kränkande särbehandling eller mobbing. Olika typer av familjebildningar och etiska dilemman synliggörs och konkretiseras via barnböcker. Även trosuppfattning synliggörs via samtal med barnen och föräldrarna samt mångkulturella kalendern . Genom goda rutiner blir dagens innehåll förutsägbart, vilket ger en god grund för trygghet. Arbetet organiseras ofta i smågrupper. Pojkar och flickor ges lika stort inflytande och utrymme i verksamheten. Pedagogerna skapar förutsättningar så att alla kan delta i leken eller på utflykter oavsett funktionsnedsättning. Samarbete med föräldrar genom vardagskommunikation och olika mötesforum är en viktig del i det främjande arbetet. Alla synpunkter ska respekteras, tas på allvar och tas upp till diskussion med dem som är berörda. Diskussioner kring vår värdegrund förs kontinuerligt på exempelvis arbetsplatsträffar, i ledningsgrupp, på avdelnings/reflektionsmöten, föräldramöten, samlingar och vid medarbetarsamtal. Pedagogernas förhållningssätt är av stor vikt. Kista Förskolor Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården Förebyggande arbete Mål utifrån kartläggning och nulägesanalys Religion eller annan trosuppfattning: Mål: Respektera varandras trosuppfattning och diskutera med kollegor och föräldrar när barnen har funderingar kring religion. Kön: Informera föräldrarna om läroplansmålet att förskolan skall arbeta för att motverka traditionella könsrollsmönster. Funktionsnedsättning/kränkande behandling: Alla barn ska kunna delta i verksamheten på samma villkor, genom att ha en vuxen som stöd i leken. Att ingen ska bli retad för att man använder blöja. Åtgärder och tidsplan utifrån satta mål Religion eller annan trosuppfattning: Skaffa fakta, vara nyfikna på varandras trosuppfattning, diskutera med kollegor pedagogerna följer upp konflikter och oacceptabelt beteende. Fira FN-dagen(barnkonventionen) Kön: Förebygga traditionella könsroller genom att låta pojkar och flickor prova olika roller och lekar. Funktionsnedsättning/kränkande behandling: Pedagogerna tänker på hur man uttrycker sig så att barnets funktionsnedsättning inte förstärks. Pedagogerna samtalar med barnen om att barn blir blöjfria vid olika åldrar. Rutiner vid akuta situationer Alla insatser och åtgärder som görs skall dokumenteras. Uppföljning och utvärdering av åtgärd ska ske inom en månad. Förskolechef ska fortlöpande informeras. Om personal misstänks för diskriminering eller kränkning av barn sker utredning av förskolechef. Om barn misstänks för kränkning av annat barn sker utredning av personal och handlingsplan upprättas. Föräldrar ska alltid informeras. Vid behov upprättas åtgärdsprogram i samarbete och dialog med föräldrar. Uppföljning, utvärdering och revidering Handlingsplanen följs upp kontinuerligt vid olika mötesforum under året. Utvärdering sker december 2013 och leder till en revidering av planen. Kista Förskolor Igelbäcken, Fröhuset, Kista Gård, Ribegården