Information inför provet i historia åk 8 vt-15
I läroboken s. 153-157, 160, 171-173, 179-181, 184-187, 190-191, 195-203,
207-219, 223-237, 257-263
Ideologierna s 244-248 ingår inte i provet utan studeras i åk 9. USA blir en
stormakt s 266-283 ingår inte i provet men studeras på lektionstid v14.
Detta ska du kunna till provet på tisdag 31/3 v14
Den röda tråden i avsnitten är hur Europa utvecklas till att blir den
dominerande världsdelen i världen.
Medeltiden: Varför kallas medeltiden den mörka medeltiden av vissa forskare?
Varför anser andra forskare att det är fel.
Stormakter: Frankrike, England och Spanien- ländernas starka sidor.
Triangelhandeln- Mellan vilka världsdelar, vilka varor? Stormakternas kolonier
och de ostindiska kompanierna.
Vad innebar renässansen för filosofi och konst. Viktiga konstnärer
Columbus (1492) betydelse för handelsvägarna. Varor. Slavhandeln. Vad
slavhandeln betydde för Afrika och än i dag för afroamerikaner i USA.
Upplysningen – Vad upplysningen innebar, vetenskapsmäns och filosofers
idéer: Isaac Newton, Montesquieu, Rousseau och Voltaire.
Den amerikanska revolutionen. 1776. Orsaker, Boston teaparty, George
Washington, konsekvenser av revolutionen. Självständighetsförklaringen
Den franska revolutionen. 1789-1799. Orsaker, några viktiga händelser,
kungaparets namn, varför avrättades kungaparet? Viktiga revolutionärer:
Marat, Danton och Robespierre, skräckväldet. Konsekvenser av revolutionen.
Napoleon – Viktiga årtal 1804 och 1815. Code Napoleon. Borgarklassen ökar sin
makt och liberalismens (frihet) inflytande växer.
Vad lever vidare än idag från franska revolutionen och Napoleontiden?
Den industriella revolutionen När och var? Jordbrukets förändring, nya
uppfinningar och förbättringar inom jordbruket. Positiva och negativa
konsekvenser för befolkningen.
Definitionen av den industriella revolutionen.
Textiltillverkningen - Hemindustrin flyttar till fabriker, vattenhjulet,
uppfinningar inom textilindustrin, råvaror: ull och bomull
Järn, kol och ånga – Ångmaskinen (James Watt) och vad den användes till.
Stenkol och järnmalm är råvaror. Transporterna förbättras. Järnvägar och
ångfartyg. Vad järnet och stålet användes till.
Urbanisering- Den första generationens arbetare lever i misär i städerna. Usla
arbetsförhållanden. Barnarbete, olagliga fackföreningar. Orsaker till den låga
medellivslängden.
Industrialiseringen i Sverige (börjar ca 1850). Startar vid sågverken (manliga
arbetare). Jämför med textilindustrin i England. Först vattenhjul sedan
ångmaskiner. Export av råvaror: trä, papper-och pappersmassa, havre och järn
och stål till Europa. Varför blev den tidigare värdelösa järnmalmen i
Grängesberg, Gällivare och Kiruna oerhört värdefull?
Textilindustrin – Borås, Göteborg och Norrköping,( kvinnliga arbetare)
uppfinning: symaskinen Husqvarna. Stora fabriker byggs
De tre stegen i ett lands industriella utveckling: 1.export av råvaror (ull, trä) 2.
export av förädlade varor ( tyg, pappersmassa) 3. Export av färdiga varor
(kläder, papper).
Transporter – järnvägar, vägar, hamnar, kanaler.
Arbetarnas hårda liv- Ge exempel. Barnarbete. Två orsaker till att barnarbetet
försvann. Kvinnornas lägre lön och dubbelarbete.
Levnadsstadarden för befolkningen stiger omkring 1870. Varför?
Emigrationen till Amerika – Orsaker till utvandringen. Två stora folkströmmar
till USA, varifrån och vart? Konsekvenser för Sverige?
Jfr med dagen invandring till Sverige.
Övningar på förmågor enligt läroplanen
Häfte 1. Revolutionskalendern- endast vissa uppgifter (eleverna har antecknat
vilka).
Häfte 2. Historiska personer – endast vissa uppgifter (eleverna har antecknat
vilka).
Häfte 3. Alla uppgifter
LPP ligger på hemsidan
