Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Reviderad oktober 2012
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
(Elevversion)
I Lgr 11 kan man läsa att skolan ska hjälpa eleverna att få förståelse för andra människor.
Skolan ska se till att alla mår bra när de är i skolan och att alla elever får chans att lära sig så
mycket som möjligt. Ingen i skolan får behandlas sämre än någon annan (diskriminering).
Ingen i skolan får heller utsättas för annan kränkande behandling (t.ex. mobbning). För att få
alla att förstå måste man i skolan, hela tiden prata öppet om att man ska vara snälla mot
varandra, men om någon ändå är dum måste man göra något åt det!
Vision
Så här vill vi att det ska vara på Tryserums friskola AB:
Alla ska känna sig trygga. Skolan ska vara en plats där alla, både barn elever och
vuxna, känner sig respekterade, hjälper varandra och får var den de är. Alla ska känna
att de tillhör och har en plats i gruppen/klassen. Alla ska vara snälla mot varandra och
behandla varandra som man själv vill bli behandlad!
Begrepp
Diskriminering
Diskriminering är när någon behandlas sämre, t.ex. på grund av att man är kille eller tjej,
religion (vad man tror på), funktionshinder, sexuell läggning, utseende eller ålder.
Kränkning (sänkning)
Är dumma saker som man gör eller säger, som gör att någon blir ledsen och/eller mår dåligt.
Det kan t.ex vara att skratta åt när det går galet för någon annan, retas, mobba, knuffas eller
rycka någon i håret. Man kan också kränka någon genom att frysa ut en person. Det kan man
göra genom att man inte pratar med honom/henne eller att man inte låter han/hon vara
med. Man kan också frysa ut genom att man går när han/hon kommer, man gör miner eller
viskar bakom ryggen på honom/henne.
På Tryserums Friskola jobbar vi på detta sätt för att förhindra att någon utsätts för
kränkningar och diskriminering
- På ”Livskunskapen” och på klassråd och elevråd pratar vi om hur man ska vara när
man är en bra kompis. Vi diskuterar hur vi är mot varandra och hur vi ska vara för att
alla på skolan ska trivas.
- Genom sitt sätt att vara visar personalen eleverna hur man ska vara mot varandra.
De vuxna på skolan ska vara goda förebilder och lära eleverna att respektera andra
människor.
- Elever, föräldrar och lärare pratar med varandra på utvecklingssamtal.
- Eleverna får svara på frågor (genom trivselenkäter) som handlar om kamrater och
elevernas relation med de vuxna på skolan. Utifrån svaren kan man se vad man
behöver jobba mer med för att alla ska trivas på skolan.
- All personal på Tryserums friskola AB ogillar alla former av kränkningar och visar
detta för eleverna genom att sätta tydliga gränser, reagera och själva inte kränka
andra. Personalen ska omedelbart hjälpa till om någon utsätts för en kränkande
-
behandling. Man ska då utreda vad som hänt och sätta stopp för att någon fortsätter
vara dum. Man ska skriva om det som har hänt och vad man ska göra för att det ska
bli bra igen.
På sina möten (arbetslagskonferenser) diskuterar personalen, hur läget är på skolan.
Detta gör vi på Tryserums Friskola vid akuta situationer:
När en vuxen eller annan berörd personal får reda på att någon elev behandlar en
annan elev illa, händer detta:
1. Klassläraren eller annan vuxen person pratar med den elev som känner sig utsatt, för
att ta reda på vad som har hänt.
Den vuxne pratar även med den som betett sig illa, för att få den/de att förstå att vi
på Tryserums friskola inte accepterar ett sådant beteende. Den vuxne berättar att
den/de som beter sig illa kommer att vara övervakade så att den/de slutar med sitt
beteende.
2. Efter 1-2 veckor pratar en vuxen med eleverna igen, för att se om den som varit
utsatt mår bättre och om den som betett sig illa, har slutat med det.
3. Om den som betett sig dumt inte slutar, kallar rektor till ett möte med alla
inblandade. Även elevernas föräldrar kallas till mötet. Då ska man tillsammans
komma överrens om hur man ska göra för att få eleven att ändra sitt beteende och
för att få den som känner sig utsatt att må bra. Tillsammans gör man upp en plan
som ska följas för att man ska komma till rätta med problemet.
Elevernas sammanfattning av
”Plan mot diskriminering och kränkande behandling”
Eleverna säger att det som står i planen är viktigt och detta är vad de gemensamt
kommit fram till:
På Tryserums Friskola ska
 alla elever få känna sig trygga.
 ingen få känna sig utanför.
 man vara en snäll kamrat.
För att få det på detta sätt ska vi inte
 slåss.
 säga dumma ord till varandra
 kränka eller ”sänka” någon.
Istället ska vi
 prata med varandra.
 tänka på trafikljuset.
 ta hand om varandra och trösta om någon ser ledsen eller ensam ut.
 använda en trevlig röst/ton mot varandra, så att ingen blir rädd eller
ledsen.
Elevernas sammanfattning av
”Plan mot diskriminering och kränkande behandling”
Eleverna säger att det som står i planen är viktigt och detta
är vad de gemensamt kommit fram till:
På Tryserums Friskola ska
 alla elever få känna sig trygga.
 ingen få känna sig utanför.
 man vara en snäll kamrat.
För att få det på detta sätt ska vi inte
 slåss.
 säga dumma ord till varandra
 kränka eller ”sänka” någon.
Istället ska vi
 prata med varandra.
 tänka på trafikljuset.
 ta hand om varandra och trösta om någon ser ledsen
eller ensam ut.
 använda en trevlig röst/ton mot varandra, så att ingen
blir rädd eller ledsen.