Medeltiden
s.136-137
1. När börjar medeltiden?
2. I vilka delar brukar man dela in medeltiden?
s. 147-149
3. Vilka stora omvälvningar genomgick jordbruket under medletiden?
s. 151
4. Vad var den sk. godsekonomin under medeltiden?
s. 153.
5. Vad gick det sk. Ståndssamhället ut på? Hur uppstod det?
s. 154, 178
6. Hur påverkade medeltiden städernas utveckling?
s. 155
7. Vad var gillen och skrån? Vilken funktion hade de i samhället?
s. 156.
8. Hur förändrades ekonomin/påverkades handeln i och med att pengar blev vanligare?
s. 160
9. Vilka följder fick pesten?
10. Hur såg samtiden på pesten och hur reagerade man på den?
s. 171-173
11. Hur påverkade religionen människans vardag under medeltiden?
s. 174-176
12. Vad gick den sk. riddarkulturen ut på?
s. 177
13. Hur var livet för bönderna under medeltiden?
s. 174-179
14. Kvinnans ställning under medeltiden?
s. 182-184
15. Hur utvecklades kulturen under medeltiden?
s. 185-187
16. Hurudan var konsten och arkitekturen under medeltiden?
17. a) Vilken funktion hade klostern under medeltiden?
b) Hur fungerade klosterlivet under medletiden?
c) Vilka klosterordnar fanns?
s. 190-193
18. a) Varför började korstågen
b) Vilka följder fick de?
s. 193
19. Kan man tala om den mörka medeltiden? Motivera!
Rennässansen och Upptäcktsfärder
s. 194
15. Förklara begreppet Rennässans!
s. 195-196
3. Varför hade Rennässansen sitt genombrott i just Norditalien?
s. 197
4. På vilket sätt kom litteraturen att utvecklas under rennässansen?
5. Vilken central utveckling skedde inom arkitektur och konst under rennässansen?
s. 205
6. Hur förändras människosynen under renässansen?
s. 210-211
7. Hur påverkade Renässansen vardagslivet?
s. 216
8. Ange a) viktiga orsaker till upptäcktsfärderna b) tekniska och ekonomiska förutsättningar.
s. 218-219
9. Varför blev det främst Spanien och Portugal som började tävla om den nya världens
resurser?
10. Nämn kända upptäcktsresande och vad de är kända för?
s. 221-224
11. Vilka följder fick upptäcktsfärderna för a) européerna b) människorna på de erövrade
områdena. Positiva/Negativa. Motivera!
s. 225-227
9. När, hur och varför kommer triangelhandeln med in i bilden? Förklara även vad den går ut
på?
s. 229
11. Förklara vad merkantilism gick ut på!
s. 232
12. Vad ville de sk. Humanisterna under Rennässansen?
s. 238
13. Vad är Galilei och Kopernikus kända för? Vilka följder fick deras upptäckter?
14. Förklara empirism och rationalism och hur de är kopplade till rennässansen!
s. 244
14. Vilka politiska följder fick reformationen!
------16. Hur förändrades den västerländska vetenskapen under 1600-talets vetenskapliga revolution
och hur motiverat är det att kalla förändringen för en revolution?
Frågor 1600-talet framåt
s. 254
1. På vilket sätt hänger konstriktningen Barocken ihop med den politiska utvecklingen på 1600talet?
s. 261
2. Häxprocesserna på 1600-talet.
a) Varför/Hur uppkom de?
b) Vad gick de ut på?
c) Hur tog de slut?
s. 263
3. Förklara kort begreppet Upplysning.
s. 266
4. Presentera kort upplysningsfilosoferna och deras mest centrala tankar.
s. 272
5. Revolutionen i Amerika
- när, varför, förlopp, slutresultat, följder
s. 276
6. Franska revolutionen
- när, varför, förlopp, slutresultat, följder
s. 285
7. Vad gick konstriktningen rokoko ut på?
s. 88
8. Vad gick konstriktningen nyklassicism ut på?
s. 296
9. Varför kan man säga att den industriella revolutionen hör till de största händelserna i människans
historia?
s. 297
10. Redogör för industrialiseringens första skede.
s. 302
11. Vad gick den andra industriella revolutionen ut på.
s. 309
12. Hur påverkade industrialiseringen kommunikationerna?
