Magisterkurs i kognitionsvetenskap 40p
(Institutionen för Data- och Systemvetenskap (DSV) SU/KTH, Numerisk Analys
och Datalogi (Nada) KTH, Institutionen för tal, musik och hörsel (tmh) KTH,
Psykologiska institutionen SU, Filosofiska institutionen SU, Institutionen för
lingvistik SU, Institutionen för neurovetenskap KI)
Kursen är upplagd för att ta emot studenter med bakgrund från olika discipliner och erbjuda dem såväl
kompetensbreddning som erfarenhet av eget tvärvetenskapligt projektarbete. Efter magisterkursen
skall alla studenter ha minst grundläggande kunskaper inom relevanta delar av de tre huvudområdena:
det teknologiska, det biologiska och det humanistisk-samhällsvetenskapliga. Ett av kursens syften är
att öka kompetensen inom områden som är viktiga för informationsteknologins utveckling, inte minst
för civilingenjörer och andra med teknologisk eller datavetenskaplig bakgrund.
Bakgrund
Utvecklingen och användandet av avancerad informationsteknologi (IT) accelererar i dagens samhälle.
På grund därav ökar också behovet inom näringsliv och industri av personer med kompetens inom såväl
teknik som humanvetenskaper. Gränserna mellan traditionellt tekniska ämnen och traditionellt
samhällsvetenskapliga/humanistiska ämnen suddas successivt ut. På senare tid har dessutom kopplingen
mellan dessa båda områden och biologin förstärkts.
Magisterkursen i kognitionsvetenskap är framförallt inriktad på att ge grundläggande kunskaper om
kognition och kommunikation och att öka kompetensen inom områden som är viktiga för ITutvecklingen. Denna magisterkurs där samhällsvetenskapliga och humanistiska aspekter av avancerad
IT tillför en kompetens är av största relevans för framtida civilingenjörer och skapar samtidigt en
kompetensbreddning in i teknikområdet för personer med icke-teknisk utbildningsbakgrund
1) Teknik Hum/Sam och biologi: Blivande civilingenjörer som vill/har ett behov av att bredda sin
kompetens i en kognitionsvetenskaplig riktning, såväl teoretisk som tillämpad,
2) Hum/Sam Teknik, och biologi: Studerande vid samhällsvetenskalig/humanistisk fakultet som
vill/har ett behov av att komplettera med kunskaper i data- och informationsteknik och i biologi.
3) Biologi Hum/Sam och teknik: Studenter som studerat biologiska aspekter på kognition och som
vill bredda sig till angränsande områden, teoretiska eller tillämpade.
Utöver dessa kombinationer finns en potential för breddning också inom varje fakultetsområde.
Betoningen i kursen ligger på vetenskapligt grundläggande kunskap. Med dagens höga utvecklingstakt
inom IT-området är det viktigt att inte begränsa ämnet till dagsaktuella problem och nuvarande tekniska
möjligheter. Då riskerar man att överföra kunskaper med kort livslängd. Istället betonas grundläggande
kunskaper som dels i sig kan användas inom flera tillämpningsområden, såväl de som existerar idag
som de som kommer, dels kan ge en grund för fortsatt lärande och utveckling.
Kursen ger möjlighet till såväl fortsatta studier på forskarutbildning som yrkesverksamhet inom
näringsliv och offentlig förvaltning.
Inträdeskrav/behörighet
Inträdeskravet är minst 120 p, Godkända kurser om minst 120 p, varav minst 60 p (=C-nivå) i något av
ämnesområdena;
-psykologi/sociologi/pedagogik,
-språkligt orienterade ämnen/lingvistik/filosofi,
-teknikämnen
-naturvetenskap/medicin
1
Kursens grundstruktur
Kursens struktur kan beskrivas med hjälp av två huvudkategorier. Dels tre vetenskapsområden; teknisk,
humanistiskt-samhällsvetenskaplig, naturvetenskaplig, dels fem kognitionsvetenskapliga teman; Språk
och kommunikation, individkognition, subsymbolisk kognition, tillämpad kognitionsvetenskap/MDI,
filosofi och vetenskapsteori. Kursens struktur beskrivs också i tabell 1. Kognitionsvetenskap kan också
ses som ett forskningsområde där klassiska filosofiska frågeställningar inom framförallt
medvetandefilosofi och kunskapsteori studeras med nya metoder från flera vetenskapsområden. Vi har
därför valt att i schemat nedan inte placera in filosofiämnet i något av de tre vetenskapsområdena, utan
istället ge det en egen kategori.
Språk och
kommunikation
Individkognition
Subsymbolisk
kognition
Tillämpad
kogvet
Teknik
Hum-sam
Naturvetenskap
Talteknologi
Fonetik, lingvistik
Kognitiv
psykologi;
Artificiell intelligens
perceptionspsykologi
(Artificiella neurala
nätverk/
konnektionism)
Gränssnittsdesign
Ljudperception
Filosofi
(Språkfilosofi)
(Biologisk perception)
Neurovetenskap
Medvetandefilosofi
-”-
Utvärderingsmetoder inom MDI
Metateori
Vetenskapsteori
Tabell 1. Schema över kursens uppläggning, och kurser. OBSERVERA! Kurser inom parentes ingår ej
i det nuvarande förslaget, utan illustrerar möjliga vidareutvecklingar av kursutbudet.
Utöver de kurser som passar in i schemat ingår också två obligatoriska kurser som täcker hela det
kognitionsvetenskapliga området; en introduktionskurs och en större kognitionsvetenskaplig
projektkurs.
Kursutbudet
Utöver de två obligatoriska kurserna (se nedan) om 3 och 7p väljer man kurser ur en kurspool. Varje
ingående institution i kognitionscentrum tillhandahåller kognitionsvetenskapligt orienterade kurser som
läggs i kurspoolen. Förändringar i nedanstående kursförslag kan komma att ske.
Obligatoriska kurser
Introduktion till Kognitionsvetenskap (3p)
Mål
Kursens mål är att ge den studerande en god förståelse för frågeställningar och problem som diskuteras
inom kognitionsvetenskapen.
Innehåll
Kursen behandlar centrala begrepp (frågeställningar och problem) inom området kognitionsvetenskap.
Detta diskuteras ur ett historiskt perspektiv utifrån de ingående disciplinernas; filosofi, psykologi,
lingvistik, neurovetenskap och datavetenskap. Detta innefattar begrepp om;
-
representation,
-
språk
-
kategorisering
-
kunskap
2
-
perception
-
m.m.
Under kursen diskuteras också olika metodologiska ansatser för studiet av kognitionsvetenskapligt
orienterade problem.
Genomförande
Föreläsningar och seminarier. Under kursen delas en uppgift ut (korsordsuppgiften). Varje ingående
disciplins föreläsning avslutas med ett problem relaterat till uppgiften sett ur aktuell disciplins
perspektiv. Detta resulterar i 6-7 delproblem som ska lösas och presenteras vid seminarier vid kursens
slut.
Litteratur
Gardner, H., The Minds New Science. Basic Books. (kapitel 1).
Westerholm, A., En Kognitionsvetenskaplig introduktion till Människa Maskin Interaktion.
Studentlitteratur.
Valda artiklar
Kognitionsvetenskaplig projektkurs (7p)
Kursen innehåller en teoretisk fördjupning inom delområdet perception ur ett kognitionsvetenskapligt
perspektiv. Metoder för studiet av fenomenet perception diskuteras utifrån de ingående disciplinernas
perspektiv. Detta innefattar mer formella metoder, experimentella metoder och kvalitativa metoder. Ett
projekt löper under hela kursens gång. Projektuppgiften på kursen består i att lösa/diskutera fenomenet
perception ur varje ingående disciplins perspektiv baserat på ett konstruerat scenario.
Genomförande
Kursen inleds med ett antal föreläsningar (filosofi, neurovetenskap, psykologi, lingvistik). Varje
föreläsning relaterar till det övergripande temat perception och diskuterar teoretiska såväl som
metodologiska aspekter vad avser fenomenet perception och studiet av detsamma. Utgångspunkten för
projektarbetet är ett scenario som relaterar till fenomenet perception. Varje disciplin presenterar en
deluppgift som ryms inom ramen för det övergripande scenariot. Regelbundna seminarier/projektmöten
hålles under kursens gång som ett stöd för projektarbetet. Arbetet om varje ingående disciplins uppgift
dokumenteras och presenteras vid seminarier vid kursens slut. Arbetet består i sin helhet av teoretiska-,
metodologiska- och implementationsaspekter. Projektarbetet utförs i grupper om X-antal studenter.
Litteratur (kan komma att ändras/kompletteras)
Gardner, H., The Minds New Science. Basic Books.
Winograd, T., & Flores, F., Understanding Computers and Cognition. Addison Wesley Publishing
Company.
Valda artiklar
Kurspool
Förslag på kurser från ingående institutioner är;
Filosofi (SU)
Medvetandefilosofi 5p, Språkfilosofi 5p, Vetenskapsteori I 5p, Kunskapsteori 5p, Inledning till logik
5p, Logik I (predikatlogik) 5p.
Psykologi (SU)
Perception 5p, Kognitiv Psykologi 5p, Social Kognition 5p, Beslutsfattande och Riskanalys 5p.
Lingvistik (SU)
Psykolingvistik 4p, Språk och Kommunikation 5p, Semantik 4p, Språkteori 4p, Sociolingvistik 4p,
Neurofysiologi (KI)
Neurofysiologi 5p, Kognitiv neurofysiologi 5p.
3
Institutionen för tal, musik och hörsel (KTH)
Talteknologi 5p, Ljudperception 5p.
Institutionen för Data- och Systemvetenskap (SU/KTH)
Normativ Beslutsanalys 4p, Människa - Dator Interaktion 4p, Artificiell Intelligens 6p
Numerisk Analys och Datalogi (KTH)
Utvärderingsmetoder inom Människa - Dator Interaktion 4p, Datorstöd för samarbete 6p,
Kommunikation och Information 5p.
4
