Likabehandlingsplan

Västervångensförskola
Stafettgatan 99
273 35 Tomelilla
2008-05-30
Likabehandlingsplan
Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn.
(Lag 2006:67 § 1).
Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter samt att motverka
diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning,
sexuell läggning eller funktionshinder. Lagen har också till ändamål att motverka annan
kränkande behandling.
MÅL
Målet med vår likabehandlingsplan på Västervångens Förskola är att alla ska ha lika värde
och få ett öppet och respektfullt bemötande.
Vårt mål är att arbeta med värdegrunden i Läroplanen för Förskolan (Lpfö-98).
SYFTE
Syftet med vår likabehandlingsplan är att alla på förskolan ska känna sig trygga med
varandra.
FÖREBYGGANDE ÅTGÄRDER

Personal/pedagoger på förskolan ska medverka till att det skapas ett demokratiskt
klimat genom att visa respekt för individen.
 Personal/pedagoger på förskolan ska arbeta för att samhörighet och ansvar ska kunna
utvecklas och barnen ska få möjlighet att visa solidaritet.
 Personal/pedagoger på förskolan ska hjälpa barnen att bearbeta konflikter, reda ut
missförstånd samt stimulera deras samspel genom att hjälpa dem att kompromissa och
respektera varandra.
 Personal/pedagoger på förskolan ska verka för att det enskilda barnet utvecklar
förmåga att vilja ta ansvar och utöva inflytande i förskolan.
 Personal/pedagoger ska verka för att varje barns uppfattning och åsikter respekteras.
( Lpfö -98)
Som ett led i det förebyggande arbetet ska förskolans pedagoger arbeta med Stegvis för 4-5åringar, som är ett pedagogiskt arbetsmaterial som stödjer barns utveckling av sociala
kompetenser.
I verksamheten skall barnen få möjlighet till samtal, lekar och aktiviteter som behandlar hur
man beter sig mot varandra.
En gång varje läsår ska föräldrarna informeras om arbetet med likabehandlingsplanen på ett
föräldramöte. Ansvarig för detta är arbetslaget på varje avdelning.
En gång varje läsår ska föräldrarådet informeras och aktivt diskutera revideringen av
likabehandlingsplanen. Ansvariga för detta är likabehandlingsgruppen på förskolan.
Likabehandlingsplanen skall finnas tillgänglig på avdelningarna och att nya föräldrar får ta
del av den i samband med inskolningen.
En gång per läsår ska arbetslagen på förskolan aktivt arbeta med likabehandlingsplanen på ett
arbetslagsmöte. Här ska då diskuteras vad en kränkande handling innebär och hur arbetet med
likabehandlingsplanen hålls levande. Ansvarig för detta är arbetslagsledaren på förskolan.
UPPFÖLJNING
Likabehandlingsgruppen träffas i maj 2009 för uppföljning och revidering av
likabehandlingsplanen.
ÅTGÄRDER VID KRÄNKANDE HANDLING
Kränkning barn/barn






Uppmärksamma och prata med barnet om vad som hänt utifrån barnets mognadsnivå.
Prata både med det kränkta barnet och det kränkande barnet.
VIKTIGT att poängtera att vi tycker illa om handlingen inte om personen som utfört
den.
Fundera, samtala och reflektera om kring händelsen.
Visa empati – var en vuxen förebild.
Vid upprepade tillfällen eller handlingar riktade mot ett och samma barn, skall
förälder/föräldrar och arbetslagsledare informeras samt vidare åtgärder vidtagas.
Kränkning vuxen/barn

Om vi ser någon vuxen (personal eller förälder) utföra en kränkande handling ska vi
vara så ärliga och modiga att vi kan säga ifrån.
Till dig som förälder:
 Om du anser att ditt barn utsätts för eller utsätter någon annan för en kränkande
handling, prata alltid med personalen.
 Vi måste alla gemensamt ta ansvar och arbeta för barnens trygghet och
samhörighet.
DOKUMENTATION AV KRÄNKANDE BEHANDLING



Dokumentera händelsen (bilaga 1).
Vid upprepad kränkning göres en utredning som leds av arbetsledaren (bilaga 2),
och ett åtgärdsprogram upprättas (bilaga 3).
Vid uppföljningssamtalet upprättas ett uppföljningsdokument utifrån
åtgärdsprogrammet (bilaga 4).
Senast reviderad den 30 maj 2008
Bilaga nr 1:
DOKUMENTATION AV KRÄNKANDE HANDLING
Datum:
………………………………………………………………………….
Förskola:
…………………………………………………………….……………
Utsatt barn:
…………………………………………………………………………
Vem har uppmärksammat problemet:
…………………………………………………………………………
Händelseförlopp:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Underskrift av uppgiftslämnare:
……………………………………………..
Utredning av kränkande handling
Bilaga nr: 2
Datum:
………………………………………………………………………….
Förskola:
………………………………………………………………………….
Utredare:
………………………………………………………………………….
Utsatt barn:
…………………………………………………………………………
Personer som deltar vid samtalet:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Person som har utfört den kränkande handlingen:
………………………………………………………………………….
Händelseförlopp:
…………………………………………………….……………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
Datum för uppföljningssamtal:
………………………………………………………………………….
Underskrift av utredare:
………………………………………………………………………….
Underskrift av uppgiftslämnare:
………………………………………………………………………….
Ärendet avslutat datum:……………………………………………..
Kränkningen har ej upphört:………………………………………..
Insatser enligt åtgärdsprogram upprättat datum: ………………...
Åtgärdsprogram vid kränkande handling
Bilaga nr:3
Datum:
………………………………………………………………………….
Namn:
………………………………………………………………………….
Förskola:
………………………………………………………………………….
Ansvarig arbetslagsledare:
………………………………………………………………………….
Närvarande:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Nuläge:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Mål:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Åtgärder:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Ansvarig:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Datum för uppföljning och
utvärdering:…………………………………………………………..
Underskrifter av närvarande:
………………………………………………………………………….
Bilaga nr: 4
Uppföljning av åtgärdsprogram vid kränkande handling
Datum:
………………………………………………………………………….
Namn:
………………………………………………………………………….
Förskola:
………………………………………………………………………….
Ansvarig förskolechef:
………………………………………………………………………….
Närvarande:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Hur har det gått?
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Är målet uppnått?
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Åtgärder:………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Ansvarig:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Ärendet avslutat datum:
………………………………………………………………………….
Ärendet ej avslutat, nytt uppföljnings datum:
………………………………………………………………………….
Underskrifter:
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………