11.d
Handlingsplan mot kränkande behandling (likabehandlingsplan)
Denna likabehandlingsplan gäller mot kränkningar mellan såväl elever, som mellan personal
och elever och personal och personal. Om personal misstänks, ansvarar rektor för utredning.
Utredning ska dokumenteras skriftligt. Vid varje enskilt fall bör en bedömning göras huruvida
den kränkande behandlingen ska anmälas till andra myndigheter eller polis. Händelser som
inneburit allvarlig fara för liv eller hälsa skall alltid anmälas till Arbetsmiljöverket.
Strands förskola och skola skall genom denna likabehandlingsplan främja likabehandling,
förebygga/motverka, samt utreda och förhindra
Strands förskolor och skola tar avstånd från alla former av kränkande behandling,
direkt och indirekt diskriminering, trakasserier samt instruktioner att diskriminera
(dvs. ingen får säga till någon annan att kränka någon).
Vid alla former av kränkningar skall personal omedelbart reagera genom att tala
enskilt med inblandade personer. De inblandade elevernas föräldrar skall informeras
så snart som möjligt om vad som hänt.
Ingen person har rätt att kränka någon annan varken fysiskt (t ex slag, knuffar),
verbalt (t ex att bli hotad eller kallad hora, bög), psykosocialt (t ex utfrysning,
ryktesspridning), genom text och bilder (t ex klotter, brev och lappar, e-post och mms
För arbetet mot mobbning se Strandskolans anti-mobbningsplan (definition av vad
mobbning är finns i den)
Strandskolan arbetar också aktivt mot diskriminering genom ”Livsviktigt” och i
skolans undervisning i bl.a. samhällsorienterade ämnen, biologi, religion. (Se ämnenas
olika kursplaner)
Strandskolan accepterar inte heller sexuella trakasserier. Personalen ingriper
omedelbart och tar avstånd från sådana. Berörda barns föräldrar kontaktas.
Strandskolan accepterar inte rasism eller främlingsfientlighet. Se även separat
handlingsplan.
Vi accepterar inte heller kränkande behandling eller förakt för homo-, bi-, eller
transsexualitet och HBT- personer.
Vi tar även avstånd från annan kränkande behandling
Ansvaret för att skapa ett klimat utan kränkningar vilar på alla, såväl personal som elever.
Eleverna är delaktiga i arbetet genom klassråd och via representanter i Trygghetsgrupp,
Elevråd och Arbetsmiljöråd, samt elevskyddsombud. För att eleverna ska vara delaktiga måste
de ha kunskaper om sina rättigheter och skyldigheter. Regler för detta finns bl a Skolverkets
föreskrift SKOLFS 2004:13
Vi arbetar med Livsviktigt för att bearbeta de egna föreställningarna, skapa ett gemensamt
förhållningssätt och en positiv atmosfär på skolan. Livsviktigt är en strategi för det långsiktiga
arbetet mot kränkande behandling.
För att kunna arbeta mot kränkningar behöver vi också systematiskt kartlägga den aktuella
situationen på skolan. Detta sker genom observationer, enkäter och samtal.
Denna handlingsplan utvärderas årligen i juni och ingår i skolans kvalitetsredovisning.
Om någon elev kränker någon annan elev ska ärendet hanteras endera genom rutinerna i
antimobbingplanen eller enligt handlingstrappan nedan
5. BUN – lämplig åtgärd
4. Rektor och EVK
3 vårdnadshavare
antimobbingteam
vårdnadshavare
2. lärare + AL
utvisning/kvarsittning
1. lärare
3 kap 11§ grundskoleförordningen
6 kap 9-10§§ grundskoleförordningen
Ingen form av repressalier mot den som anmäler kränkande behandling får förekomma
