Gå över till den mörka sidan

Vad blir man när man blir stor
Utgångspunkter för
målangivning



PERSPEKTIV PÅ VEM NI ÄR: produkt
eller kund
”OM” ELLER ”I” REKLAM: att regissera
eller recensera film
FÄRDIGHETSTRÄNING: att själv kunna
lösa praktiska uppgifter med hjälp av
teorin
GI – IHR


IHR: juridik och ledarskap
GI: tryckteknik
Men vad blir vi då


Skillnad på vad ni utbildas för och vad ni
faktiskt får för jobb
Skillnad på vilket jobb ni får när ni går ut
och vilket ni har efter några år
USP



Fokus på interaktiva medier
Många utbildnar för marknadsföring – vi
är ensamma om att utbilda för internet
Ni kan det era arbetsgivare ofta inte kan
Primär inriktning







Projektledare (webb-reklam-medie) byrå
Produktionsledare byrå
Planner
Webbstrateg
Arbeta på företags marknadsavdelning
Företag som har internet som
huvudsaklig kanal eller affärsidé
Arbeta på organisation/myndighet
Sekundär inriktning








Tidningars webbredaktioner
Kreatör webb/AD/CD/copy
PR-konsulter
Eventföretag
Försäljning – relationsmarknadsföring
IT-konsult
Webbredaktör
HTML-kodare/programmerare
Jag hör och jag glömmer
Jag ser och jag minns
Jag prövar själv och jag förstår
Konfucius
år 551-479 fvt
Institutionen för reklam och PR
 Vi ställer höga krav
 Studietakten är högre än på andra
utbildningar
 Ni är själva ansvariga för att ta reda på
information och för att tillgodogöra er
innehållet i utbildningen
 Närvara >80% för godkänt
Institutionen för reklam och PR
 Kandidatexamen i Reklam och PR
inriktning Projektledning
eller
inriktning Kreativ gestaltning
 Kandidatexamen i Data- och
systemvetenskap
Institutionen för reklam och PR
 År 1 IT
 År 2 Marknadskommunikation, teori
 År 3 Marknadskommunikation + IT, praktik
Starta fiktivt företag





Skapa ditt eget
företag/organisation/myndighet
Bestäm gruppindelning själva
Vilken verksamhet som helst
Öva praktiskt på varje sak ni lärt er i
utbildningen
Ert företag utvärderas av riskkapitalister
och affärsänglar
Mentor




Inom vilken bransch
Vilken funktion
Använd egna och andras nätverk
Skapa själv kontakter
Grupparbeten





En del av utbildningen
Gruppdynamik
Ledarskap
Eget och andras ansvar
Lös problemen
MarkIT 2: 6 kurser






Konsumentbeteenden
Marknadsanalys
Företagsekonomi
Projektledning
Reklam
Strategisk kommunikation
10 hp
10 hp
10 hp
10 hp
10 hp
10 hp
Konsumentbeteenden


Redogöra för, och förstå betydelsen av, hur
konsument- och kundbeteenden bildas och vad som
driver konsument- och kundbeteenden samt dess
betydelse för marknadskommunikationens utformning.
Med ett självständigt och kritiskt perspektiv kunna
förhålla sig till de teorier och modeller som
kurslitteratur och föreläsare presenterar.
Marknadsanalys











Statistikens grunder och begrepp.
Grunderna för informationsinhämtning och vad som utmärker
olika källor.
Förhålla dig källkritiskt till information.
Utforma en enkät.
Förstå skillnaden mellan kvalitativ och kvantitativa
undersökningsmetoder.
Grunderna i användning av webbenkätverktyg.
Grunderna i användandet av statistikprogrammet SPSS.
Självständigt kunna genomföra en enklare
marknadsundersökning.
Korrekt tolka resultatet av en marknadsundersökning.
Förstå vad en segmentering innebär och hur den genomförs.
Känna till grunderna för andra sätt att få fram information, såsom
kulturanalys, samt själv kunna genomföra en sådan
Företagsekonomi








Budgetering
Likviditet, soliditet och lönsamhet
Ha en orientering i kalkyler, redovisning och bokslut
Genomföra analyser och infoga dessa i en
marknadsplan
Redogöra för olika perspektiv på ekonomisk teori
Redogöra för de olika etiska ansatserna och utifrån
dem göra en egen etisk analys
Ha grundläggande orientering i hur man startar eget
och anskaffar riskkapital
Ha en grundläggande orientering i
Marknadsföringslagen och Personuppgiftslagen, samt
annan relevant lagstiftning
Projektledning










Känna till hur ett företag är organiserat, arbetar och styrs
Redogöra för, och förstå innebörden av, marknadsföringens
grunder och organisationers sätt att arbeta med dessa frågor.
Teoretiskt kunna redogöra för ett företags kärnidé samt hur
den omsätts i en marknadsplan samt praktiskt kunna utforma
dessa.
Genomföra analyser och infoga dessa i en marknadsplan
Känna till och redogöra för projektledningsläran
Redogöra för de psykologiska aspekterna av beslutsfattande
Redogöra för grunderna i konflikthantering och arbetsgruppens
dynamik, samt självständigt kunna reflektera över dessa.
Grundläggande organisationsstyrning
Självständigt genomföra förhandling
Ha en grundläggande orientering i MFL, YGL och PUL, samt
annan relevant lagstiftning
Reklam





ta fram en reklamkampanj
påverka andra människor, och veta hur de kan
påverkas
redogöra för marknadskommunikationens olika delar
redogöra för varumärkens innebörd och själv kunna
använda dig operativt av den kunskapen
typografins grunder och medvetet använda sig av dem
Strategisk kommunikation






Planera kommunikationsinsatser för att uppnå ett
bestämt syfte
Redogöra för vad mediemätning är för något och hur
det går till
Nätanalys
Teoretiskt kunna redogöra för
kommunikationsplaneringens grunder samt praktiskt
kunna arbeta med informationstexter
Med ett självständigt och kritiskt perspektiv kunna
förhålla sig till de teorier och modeller som
kurslitteratur och föreläsare presenterar.
Känna till grunderna i PR-arbete, och även själv ha
färdighet att använda sig av PR som verktyg.
MarkIT 3: 3-4 kurser RoPR





Marknadsföring på internet
7,5 hp
Konceptutveckling
7,5 hp
Fördjupning: Planning/projektledning
eller
Fördjupning: Kreativ gestaltning 7,5 hp
Examensarbete
15 hp
Projektarbeten
E-handel och marknadsföring via interaktiva medier

Att förstå hur varor, tjänster och attityder marknadsförs
på internet, samt hur handel av varor och tjänster går
till. Målsättningen är att ni själva på ett
kostnadseffektivt och nyskapande sätt kan använda
teknik på ett kreativt sätt för att nå bästa resultat.
Webb eller mobilt internet

Hur vi kan kommunicera eller påverka andra
människor i ett bestämt syfte via interaktiva medier.
Gärna att utveckla ett koncept som inte finns idag som
kombinerar marknadskommunikation med IT. Det kan
handla om en reklamlösning, community, koncept för
ett spel, en internetbaserad tjänst, eller en webbplats.
Marknadsföring på internet
Syfte

Att förstå hur varor, tjänster och attityder marknadsförs
på internet, samt hur handel av varor och tjänster går
till. Målsättningen är att ni själva på ett
kostnadseffektivt och nyskapande sätt kan använda
teknik på ett kreativt sätt för att nå bästa resultat.
Omfattning

E-handel (framgångsrika och misslyckade projekt)

Annonsering (olika sätt att annonsera och ta betalt för
detta)

Produktplacering, Word of Mouth, och
virusmarknadsföring

Projektarbete: Skapa koncept för e-handel (med DSV)
Konceptutveckling
Syfte
 Att omforma mål till handling. Att med olika
tekniker ge gestalt åt något. Skapa förståelse
för den kreativa processen och stifta
bekantskap med olika betraktelsesätt och
tekniker.
Omfattning
 Semiotik (symboler, tecken, dialektik)
 Dramaturgi (spelutveckling, tidsbaserade
skeenden, andra kulturer, event)
 Retorik (påverkan, copy)
Fördjupning: inriktning mot
projektledning





Ledarskap
Planning
Projektledning
Försäljning
Juridik
Fördjupning: inriktning mot
kreativ gestaltning





Konsthistoria/bild
Typografi/färglära
Formgivning
Copy
Projektarbete
C-uppsats



1-3 personer skriver
Valfritt ämne kopplat till examensämnet
Använd den till att knyta externa
kontakter
Projektledare







Ansvarig för ett eller flera projekt
Säljer in till kund
Skriver offert och fakturerar
Kundens kontaktperson
Arbetsledare
Inte alltid delaktig i det kreativa
utformandet
Strategisk och operativ PL
Produktionsledare




Spindeln i nätet
Håller samman delarna
Assisterar PL
Kontakter med underleverantörer
Planner






Skriver kreativ brief
Formulerat problemet och målet
Gör marknadsundersökningar till
beslutsunderlag
Svarar på frågan varför
Rätt argument till rätt målgrupp
(ibland även överprojektledare eller
annonsbokare)
Webbstrateg



Strategier för att skapa engagemang via
digitala kanaler
Hur bygger man förtroenden och hur får
man dessa förtroenden att generera
affärer
Interaktiv kommunikation
Företags markandsavdelning



Medarbetare i arbetsgrupp
Genomföra marknadsföringsprojekt:
trycksakproduktion, webb, mässor,
försäljningsmateriel, annonskampanjer,
lanseringar, relationsmarknadsföring,
förpackningar och grafisk profil.
Inköp av byråtjänster
Internet som kanal eller idé





Ledningsfrågor
Marknadsfrågor
Försäljning
Kundarbete
Utveckling av produkter eller tjänster
Organisation/myndighet




Informationsfrågor
Kampanjer
Organisationen/myndighetens
framtoning, varumärke och grafisk profil
Verka för att
organisationen/myndighetens syfte
uppnås
Kvalificerade gissningar
Ni skapar er egen framtid