Resedagboken - WordPress.com

Allmänt om Sydamerika
Sydamerika
Religion
Grupparbete om kristendomen.
Ni ska i grupp arbeta med någon av uppgifterna nedan. Gruppen ska
tillsammans ta reda på fakta om en av uppgifterna, och skriva ca
½ -1 A4 sida. Gruppen ska även formulera 3-5 frågor, som skrivs
längst ner på sidan, till klassen på just ert specialområde. Ett exemplar
av gruppens arbete (med alla gruppens deltagares namn på)
lämnas in och skrivs in i era resedagböcker under fliken allmänt
om Sydamerika. Hanna kopierar upp så alla får ett häfte med alla
grupparbeten. Redovisning sker muntligt och vid det tillfället ska alla i
gruppen ha med ett eget exemplar av det gruppen har skrivit.
OBS! Kom ihåg att uppge källor!
VÄLJ EN AV DESSA ATT TA REDA PÅ FAKTA OM:
1. Vilka är de viktigaste kristna högtiderna och varför firas de?
KRISTENDOMEN
Det viktigaste högtiderna är julen och påsken. Julen är viktig för det var
då Jesus föddes i Betlehem i en krubba. Hedern blev tillsagd av en ängel
att dom skulle dit och kolla på Jesusbarnet. Eftersom Sverige är ett
kristet land så är julen en av dom viktigaste högtiderna. Påsken är även
den viktigaste högtiden. Påsken handlar om att Jesus berättade för sina
lärjungar att han skulle korsfästas på långfredagen. Dom hade
sistamåltiden på torsdagen. Han kom ner till som ett litet barn som maria
skulle föda. En ängel sa till de att dom skulle döpa honom namnet Jesus.
Påsken tradition är också att man äter färgglada ägg och att man går ut
som påskkärring. Julen tradition också är ju att tomten kommer förbi o
lämnar julklappar till snälla barnen. Man ska även pynta huset mycket
och ha en julgran i vardagsrummet.
Geografi
Din uppgift är att svara på frågorna i texten nedan och sedan lägga upp
svaren i din resedagbok under fliken allmänt om Sydamerika. Vi kommer
att arbeta med detta under lektionerna men hinner du inte klart under
lektionstid gör du klart frågorna under SGA eller hemma.
1 .Vad utmärker klimatet i Amazonområdet? Amazonasområdet har
tropiskt klimat, nästan alltid utan skillnader i temperatur mellan den
varmaste och kallaste månaden. det regnar mycket hela året och värmen
och fukten gör att på det stället så växer tropisk regnskog. Amazonas är
världens största regnskog och där finns det fler fiskarter än i vad det finns
i hela Europa.
2. förklara kustområdet i Chile och Peru är så torrt och kallt? Dom
Länderna ligger söder om ekvatorn och klimatet är kallare ju längre söder
ut man kommer. Det kalla peruströmmen kyler även ner den luften över
havet.
1. Vilka är Sydamerikas viktigaste naturrikedomar? Utanför Chile
och Perus kuster finns världens rikaste fiskevatten. I de sydamerikanska
bergen har man brutit silver, tenn och koppar i flera hundratals år. Det
finns mycket olja i hela Sydamerika som transporteras till olika länder,
bland annat USA från Venezuela. Trots att USA har väldigt stora oljefält
måste dom importera olja för att täcka det dom behöver.
2. Varför är Venezuela ett av Sydamerikas rika länder? Förr var
Venezuela ett fattigt land, där de flesta levde av jordbruk. Men sedan
hittades olja i Maracaibosjön och Venezuela blev rikast i hela Sydamerika.
För pengarna har man byggt vägar, nya bostäder och förbättrat sjukvård
och utbildning.
3.de brasilianska järnmalmsgruvorna är både lika och olika de
svenska gruvorna i Lappland. Hur då? Gruvorna i Brasilien har
ungefär samma berggrund som det svenska urberget, Det brasilianska
järnmalmen är oftare billigare än den svenska eftersom den inte ligger så
djup som i Sverige.
4. I Anderna finns områden med höga berg och hög nederbörd
vilka orsaker finns till att vattenkraften inte byggs ut i större
skala. Problemet är att de ställen som lämpar sig för utbyggnad av
vattenkraft ligger långt från storstäderna där elektriciteten behövs mest.
1. Vilka sydamerikanska städer har fler än 10 miljoner invånare?
Rio de Janeiro, Sao Paolo och Buenos Aires.
2. Varför söker sig många människor till städerna? De flesta
människor som söker sig till städerna är människor som söker ett jobb
inom industri eller på kontoren. Även ifall man har en egen liten bit att
odla på som lantbrukare, så är det svårt att försörja sig på landsbygden.
3. Vilka är det allvarligaste problemen med de snabbt v
växande städerna? Långt ifrån alla hittar jobb. I industrierna sköts
jobben av maskiner och kontoren är datoriserade. Det är svårt för en lågt
utbildad jordbrukare att hitta ett jobb som passar. Möjligtvis är det lättare
för kvinnor att hitta ett hushållsarbete, men det räcker knappast för att
försörja en hel familj. Följden blir att många människor blir arbetslösa och
många tvingas leva på gatan eller i kåkstäderna i utkanten av de riktiga
storstäderna.
4. Vilka åtgärder måste till för att komma åt dessa problem,
diskutera gärna i grupp? Det är om världens rikaste länder gav bidrag
till FN:s fond för energiutveckling det skulle också hjälpa det fattiga
länderna att satsa på mer miljövänlig industri.
http://minresaentreskolan.wordpress.com/genomgangar/samhallskunska
p/sydamerika-17122012163832/
BILD
Precolumbiansk tid
1. Beskriv hur Inkan i det gamla Inkariket bodde. han levde enkelt
men de kunde skilja på saltvatten och sötvatten. Dom bodde uppe på
bergen och byggde deras hus av stenblock.
2. Beskriv hur jordbrukarna i det gamla Inkariket bodde.
De största delen av befolkningen var bönder de ägde inget, allt tillhörde
staten. Bönderna bodde i hyddor eller i enklare stenhus. Dom lagade sin
mat över en öppen eld.
Kolonialtid
1. Beskriv så utvecklat du kan varför sydamerikansk arkitektur
efter inkaindianerna är lik den europeiska. Spanien erövrade
sydamerika och dess kulter efter indianerna, de ville att dom skulle
anpassa sig som européerna. O det gjorde dom ganska snart också.
2. Vilken stil är vanlig att se i Sydamerika? Dom har mycket
utsmyckningar på deras byggnader. Stilen heter barockens stil
3. Vad är typiskt för just den stilen? Det har mycket utsmyckningar
på byggnaden. T ex. pelare, och deras byggnader var väldigt stora och
det imponerade på människorna.
4. Välj ut en av byggnaderna från genomgången. Beskriv varför
byggnaden hör ihop med den stil du beskrivit i föregående frågor.
Jag har valt Coricancha. Den byggnaden är jätte stor. Den har mycket
utsmyckningar.
Biologi
Uppgift 1 – Allmänt om ekosystem
Para ihop rätt ord med rätt förklaring. Svara genom att skriva en bokstav
och det nummer som hör till. T.ex. M12
A
Nedbrytare
1
Växterna kallas för ….
B
Konsument
2
Läran om samspelet i naturen.
C
Näringskedja
3
Flera näringskedjor som flätas samman.
D
Ekosystem
4
Livsnödvändiga för alla växter och djur.
Det mesta kommer från döda växter och
djur.
E
Näringsväv
5
Mellan regnskog och öken.
F
Savann
6
Lever på döda växter och djur.
G
Närsalter
7
Förbrukar näringen.
H
Producent
8
I
Ekologi
9
Visar hur energi och näring vandrar i
ekosystem.
En mer eller mindre naturligt avgränsad
livsmiljö, en naturtyp. Består av både dött
och levande material.
Svara även på frågorna nedan. Frågorna handlar om genomgången om
ekosystem.
Ekologi (ordförklaring)
2. Rita en bild som visar hur olika organismer i ett ekosystem är
beroende av varandra. Alltså en näringsväv. Det ska finnas
producent, konsumenter och nedbrytare i näringsväven.
växter-zebra-lejon-människa
3. Förklara varför alla levande varelser är beroende av solen som
energikälla. Genom solenergin tillverkas druvsocker och syre, o det är
alla levande varelser använder detta som energikälla alltså bränsle för att
leva.
4. Vilka ämnen behövs och vilka bildas vid fotosyntes? Det behövs
koldioxid och vatten, och det bildas till druvsocker och syre.
Koldioxid + vatten= druvsocker + syre
5. Vad kallas det gröna färgämnet i växternas blad? Vilken uppgift
har färgämnet? Ämnet kallas klorofyll. Klorofyll är den som fångar upp
solljuset så att växten kan vara med i fotosyntesen.
6. Druvsocker kan omvandlas till andra ämnen i växten. Vilka?
Druvsocker kan omvandlas till ämnen som fett och protein. Överskotten
av druvsocker omvandlas till stärkelse som lagras i bladen och frön som
sedan används när växten behöver energi.
7. Berätta hur gaser, druvsocker och vatten transporteras i
växten. Vattnet suger upp sig i rötterna. När vi andas ut tar vi ut
koldioxid och det kommer till växten. Koldioxid plus vattnet blir
druvsocker syre. Syret försvinner från klyvöppningarna i växten. Vi
människor andas in syre och andas ut koldioxid.
8. Berätta kort om vattnets kretslopp. Solen värmer vattnet som
sedan avdunstar och går upp till molnen och då bildas det stora moln.
Vattnet i molnen kondenserar och så vattnet kommer ner i form av
nederbörd regn.
9. Berätta kort om kolets kretslopp. Koldioxid finns i atmosfären och i
havet. Många levande varelser binder kol genom att bilda kalk. De gröna
växterna använder koldioxiden i luften i deras fotosyntes Kolets fortsätter
sitt kretslopp som socker och kemisk bunden energi. Djuren får i sig
dessa kol ämnen när de äter växterna
Engelska år 7
Följande frågor och påståenden som du hittar längst ner kommer vi att gå
igenom och sedan får ni meningarna på s.k. discussion cards. Arbeta
minst två och två, helst i studiegruppen. En i taget tar ett kort och läser
upp frågan för de andra och sedan svarar ni tillsammans så gott ni kan på
engelska. Det ger er en bra träning att använda det engelska språket.
Ni kommer också få ett häfte med svenska dialoger som ni ska översätta
och sedan träna på. Det ger er ytterligare en möjlighet att få tala på
engelska.
Ni kommer också få ett häfte ett häfte med blandade uppgifter. Den har
övningar på a/an, there is/there are plural, relativa pronomen,
prepositioner etc. Ni får den av mig i pappersformat!
Discussion cards
1. What is good about South America?
2. What is less good about South America?
3. How many countries are there in? South America
4. What languages are spoken in South America?
5. What Capitals in South America do you know?
6. What countries in South America have you been to?
7. Explain why the south of South America is a better place
than the north part of South America?
8. Explain why the countries in the north of North America
is a better place than the countries in the south part?
9. In what country in South America would you rather be?
Explain why!
Fysikfrågor år 7
1. Vad kallas en person vars yrke är att studera och förutsäga
väder. Personen kallas meteorolog.
2. Vad är skillnaden mellan vädret och klimat.
3. Förklara vad ordet prognos betyder. Prognos är ungefär om man
säger att det kommer att regna imorgon. Men det är kanske inte sant.
Man Förutspår.
4. Vad heter Sveriges väderinstitut? Förkortningen räcker. Sveriges
meteorologiska och hydrologiska institut, SMHI
5. Berätta vad man kan se på en värdekarta. Man kan se
temperaturer, lufttryck, kallluft, varmluft, när det regnar och snöar, moln
och sol. Allt kan man se på olika ställen på väderkartan. t ex. nere i
italien är det 20 grader med sol. Man ser att temperaturen ligger där
landet är. T ex I sverige är det 12 grader med regn.
6. Vad för information vill meteorologerna ha för att göra bra
prognos? Först måste man ta reda på lufttrycket för att avgöra om det
kommer bli varmt eller kallt.
7. Vad är en varmfront? Varmfronten bildas när en varm luftmassa
med mycket fukt tränger undan kallare luft. för varmluften är lättare och
då tvingas den glida upp på den tyngre, kallare luften. Den kyls ner och
kan inte längre binda så mycket vatten. Fuktigheten i den varma luften
kondenserar, bildar moln och då så faller det regn.
8. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront?
En kallfront uppstår när kall luft rör sig mot varm luft. Eftersom kall luft
är tyngre än varm går den in under varmluften och lyfter den. Kylan
kommer först fram nära marken men så småningom trängs även den luft
som finns kvar högre upp undan. Den kalla luften går mot den varma som
tvingas stiga vilket leder till kondensation och som tillslut blir i tung
nederbörd. Kallfronter rör sig snabbt och kan orsakav stormar, orkaner
och tornados. Genom att kalluften tränger in under varmluften kommer
frontytan att luta bakåt.
9. Hur bildas regn? Solen värmer vattnets yta. Vatten blir vatten ånga
och avdunstar. Vatten ångan går upp till molnen och de kondenserar,
vattenångan blir då till vattendroppar som sedan molnen släpper och då
börjar det regna.
10. Vad för väder kan man vänta sig när det kommer en kallfront?
När det kommer en kallfront kan man vänta sig regn, kyligare och
blåsigare, eftersom det är en sån fuktighet i varmluften och när den kyls
ner av den kalla luften så kondenseras den och bildar moln och regn.
11. Med vilken instrument mäts:
a) temperatur Temperatur mätts med termometer i enheten
Celsius.(0C)
b) luftfuktighet Luft fuktighet mätts med en hygrometer i enheten
procent.(%)
c) vindhastighet Vind hastighet mätts med anemometer i enheten och
meter per sekund.(m/s)
d) lufttryck Lufttryck mätts med Barometer i enheten Hektopascal.(hPa)
e) nederbörd Nederbörd mätts med pluviometer i enheten Millimeter.
(mm)
Venezuela
Venezuela
Geografi – Resedagboken Sydamerika
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i
geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att
använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta
som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att
fakta/svaret på frågan ska vara med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad subtropiskt klimat är för någonting? Det räknas
som varmare delarna av den varmtemperade zonen. Tex
medelhavsområdet.
2. Berätta om vad en savann är för någonting. Savann består mest
av gräs, inget sånt gräs vi har i Sverige utan gräs som är torrt.
Gräset är kortare och har mest färgen beige På savannen odlar
man bland annat vete och majs. Savannen och stäppen kallas
olika på olika ställen i världen, som i Brasilien kallas det pampas
och i USA kallas det prärie.
källa:
http://geografiportalen.wikispaces.com/Vad+ar+savann%3F.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din
resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta
reda på fakta om frågorna nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet. Samspelet i Venezuela ekosystem består
av följande växter som är beroende av solenergi för att producera
druvsocker, vatten och koldioxid. djur som är beroende av att äta
växter samt växter är också beroende av djur. Vilda djur är
beroende av att äta mindre djur som äter av växter.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som toppkonsument. Solenergin strålar mot
växterna, små djuren är beroende av växterna. De vilda djuren är
beroende av de mindre djuren och vi människor äter av de stora
djuren, ex en hare äter av växt, som sedan blir uppäten av en ko.
Och som vi sedan äter av ko.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Vi släpper ut farliga kemikalier
i luften som består av, koldioxid, kväve, svavel. De påverkar
naturen, kemikalierna sätter sig på växterna och djuren äter och
får i sig dessa farliga ämnena och vi äter från djuren so vi får
också i os dessa kemikalier
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem? Man kan minska på dessa farliga och miljöfarliga
utsläpp. Genom att minska utsläppen och använda sig av
miljövänliga resurser. T ex. förnyelsebara energikällor.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda. Solenergi är en bra förnyelsebar resurs. Den tar aldrig
slut för solen försvinner inte. Och den är miljövänlig och bra för
miljön och naturen. Vindkraften är också en bra förnyelsebar
resurs. Luften tar inte slut, det slutar adrig att blåsa. Och att den
är också miljövänlig, den förstör inte miljön och den påverkar inte
heller ekosystemet och naturen.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet. I Venezuela har dom oljan
kol och naturgas som det främsta naturresurserna. Men oljan är
först.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet? Dom använder Olja, kol och naturgas för att tillverka
elektricitet.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? Det
finns inom landets gränser och för dom har dessa energikällor i
sitt land, och dom behöver inte köpa dom från andra länder.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar. Alla dom energikällor olja, kol och naturgas är inte
förnyelsebara och dom är inte heller miljövänliga. Det tar för långt
tid att tillverka för jorden. Jämfört med hur snabbt det går att
bränna upp det. Bränner upp det gör man när man använder oljan
till energikällan. Allt de släpper ut är grymt giftiga avgaser som
släpps ut.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Det finns egentligen inga
fördelar, kanske det enda är att man kommer lätt undan bara.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Det kommer ta slut
helt, för det tar långt tid att tillverka dessa energikällor och vi
människor förbränner dom snabbare än dom tillverkas av jorden.
Dem är inte miljövänliga för det släpper ut avgaser som är farligt
för vi människor andas in och då får vi i oss kemiska ämnen
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar. De borde använda förnyelsebara och
miljövänliga energikällor, t ex vindkraftverk, solen energi och
vattenkraftverk. Dessa energi källor kommer aldrig ta slut.
8. Vilka miljöproblem har landet? Venezuela har stora
miljöproblem på grund av dåligt oljeproduktionen och tung
industri. Det har lett till små och magra jordar och det har mindre
biologisk mångfald i regnskogen.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Orsaken är att dom inte har gjort någonting åt och inte har tagit
hand om deras oljeproduktion och deras industri.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem. Man kan kanske prova andra, bättre och
miljövänligare energikällor. man ska bry sig mer om vad som
släpps ut i luften. Så det blir renare och bättre luft. man får vara
sparsam med oljan och inte bränna för mycket, bara viktiga saker.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på
följande frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. Landet är
porten till norra Anderna och där finns den djupaste regnskogen i
Sydamerika och fantastiska sandstränder mot Karibiska havet.
Större delen av Venezuela ligger i den tropiska zonen, men
klimatet påverkas av de stora höjdskillnaderna. Regnperioden är
mellan april och december. Det regnar mest från maj till oktober.
Torrast är det i längre ner i landet vid kusten i norr. I sydöstra
delen av landet ligger Guyana-höglandet, som är täckt av savann
och tropisk regnskog. Klimatet är tropiskt i de flesta delar av
landet, med jämn och hög temperaturer året runt och en tydligt
avgränsad regnperiod. På högre höjder är klimatet mer
tempererat, med större temperaturskillnader.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
dessa miljöproblem. Vädret i Venezuela är tropisk Klimatet i
Venezuela varierar väldigt mycket, allt ifrån savanner till höga
berg med glaciärer och från öknar till tropisk regnskog. därför att
låglandet, medan bergsområdena är lite kallare. I norr i låglandet
är det som torrast.
Brasilien
Brasilien
Geografi – Resedagboken Sydamerika
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i
geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att
använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta
som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att
fakta/svaret på frågan ska vara med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad tropiskt klimat är för någonting? Tropiskt klimat
kan vara regnskog. Amazonområdet är väldigt tropisk och det
regnar mycket hela året. Värmen och fukten gör att det växer
tropisk regnskog.
2. Ekvatorn går igenom Brasilien, berätta om vad ekvatorn är för
någonting. Större delen av Sydamerika ligger söder om ekvatorn
det betyder att det blir kallare ju mer söder ut man kommer.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din
resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta
reda på fakta om frågorna nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet. Samspelet i Brasilien ekosystem består
av följande växter som är beroende av solenergi för att producera
druvsocker, vatten och koldioxid. djur som är beroende av att äta
växter samt växter är också beroende av djur. Vilda djur är
beroende av att äta mindre djur som äter av växter.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som topkonsument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Vi släpper ut farliga kemikalier
i luften som består av, koldioxid, kväve, svavel. De påverkar
naturen, kemikalierna sätter sig på växterna och djuren äter och
får i sig dessa farliga ämnena och vi äter från djuren so vi får
också i os dessa kemikalier
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem? Man kan minska på dessa farliga och miljöfarliga
utsläpp. Genom att minska utsläppen och använda sig av
miljövänliga resurser. T ex. förnyelsebara energikällor.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
Jag använde min hjärna OCH JAG ÄR EN MÄNNISKA 
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet. Brasilien har stora
naturresurser av bauxit, guld, järn, mangan, nickel, fosfater, olja,
vattenkraft och skog. Dom har även en bra arbetskraft.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet? Dom använder sig av Olja naturgas och kol.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? för det
är lätt tillgängligt, dom har dessa energikällor i sitt land och dom
behöver inte köpa av andra länder.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar. Dessa är inte förnyelsebara eller miljövänliga, för att det kan
ta slut, och tar det slut så kan man inte använda dessa
energikällor.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor? det har egentligen inga
fördelar, men att man kommer undan lätt bara.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Nackdelar är att det
kommer ta slut så småningom och det är väldigt farliga kemikalier
som släpps ut i luften vilket är farligt för vi människor som andas
in dessa farliga ämnen. Det är inte heller miljövänligt, det förstör
naturen.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar. De borde använda förnyelsebara och
miljövänliga energikällor, som t ex. solenergi, vindkraftverk och
vattenkraftverk. Dessa energikällor tar aldrig slut vilket är jätte
bra, det är också miljövänliga och skadar inte naturen.
8. Vilka miljöproblem har landet? Avskogningen av regnskogen i
Brasilien ett stort problem. År 2005 var redan en femtedel av
skogen nedhuggen. Förlusten av regnskog leder också till en
minskning av Brasiliens växt- och djurliv. Deras andra
Miljöproblem är att luft- och vattenförorening är också ett
miljöproblem, speciellt i de stora städerna som Rio de Janeiro och
Sao Paulo.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Orsaken är att det hugger för mycket i regnskogen, vilket leder till
minskning av växt och djurliv. Dom borde använda andra mer
miljövänligare kraftverk där luften som släpps ut inte är så
mycket orenheter och kemikalier.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem. Man ska minska att hugga i regnskogen. Inte alls
hugga om det inte är nödvändigt. Ta hand om djur och växtlivet.
Använda mer miljövänligare kraftverk så det blir renare luft.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på
följande frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. Klimatet är
tropiskt, och det är nästan ingen skillnad mellan vinter och
sommar. I den nordliga delen av landet ligger regnskogsområdet
Amazonas. Amazonas är världens största flod. Den andra delen av
landet är istället täckt av fjäll och savannområden med skog.
Brasilien har också en
jätte lång kustlinje.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat. Den
sydliga delen av landet är istället täckt av fjäll och
savannområden med skog. Det kan vara högre berg landskap
längre upp i Brasilien vilket leder till att det blåser mer och det
blir kallare. De kan vara som kallas sjöbris.
Chile
Chile
Geografi – Resedagboken Sydamerika
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i
geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att
använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta
som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att
fakta/svaret på frågan ska vara med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad ökenklimat är för någonting? Ökenklimat finns i
områden där nederbörden är så liten att det inte kan växa förutom
några buskar och gräs. Ökenklimat är där det är uttorkat och torrt
för det är så varmt.
2. Hur många invånare finns det i Chile? Det är cirka 16 000 000
invånare.
Historia
Ladda hem Worddokumentet (Historia årskurs 7 -Min resa) och
svara på historiefrågorna.
Frågorna och svaren skall in här
nedanför i din resedagbok under fliken Chile.
Beskriv kort militärkuppen. En militärkupp genomfördes den 11
september år 1973, militärkuppen leddes av en general som heter
Augusto Pinochet. Och han fick även CIA:s stöd.
Presidenten befann sig på palatsen och senare tog han livet av sig
innan militärerna kom. Han visst att det skulle storma in o inta
stället. Många av de verksamma inom vänstern avrättades, bland
annat hela ledningen för kommunistpartiet
Nämn några brott mot de mänskliga rättigheterna från denna tid i
Chile. Det startades en häxjakt med brott mot de mänskliga
rättigheterna. Det var en massa människor som blev torterade och
mördade, det fanns även barn med bland de som miste livet.
Presidenten
Hur förändrades Chiles Ekonomi? Den förändrades från att den var
isolerad ekonomi att staten var iblandad. Till att den var öppen o
marknaden kunde justera ekonomin.
Nämn några sociala konsekvenser. Det skedde nedskärningar av
jobben och sänkta löner, och det minskade enormt med
barnbidragen.
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din
resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta
reda på fakta om frågorna nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet. Samspelet i Chile ekosystem består av
följande växter som är beroende av solenergi för att producera
druvsocker, vatten och koldioxid. djur som är beroende av att äta
växter samt växter är också beroende av djur. Vilda djur är
beroende av att äta mindre djur som äter av växter.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som toppkonsument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem. Vi släpper ut farliga kemikalier
i luften som består av, koldioxid, kväve, svavel. De påverkar
naturen, kemikalierna sätter sig på växterna och djuren äter och
får i sig dessa farliga ämnena och vi äter från djuren so vi får
också i os dessa kemikalier
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem? Man kan minska på dessa farliga och miljöfarliga
utsläpp. Genom att minska utsläppen och använda sig av
miljövänliga resurser. T ex. förnyelsebara energikällor.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet. Chile har rikt på
naturresurser. Dom har mycket koppar i landet. dom har även en
mängd av guld, silver, järnmalm, mangan, bly, zink och kol.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet? Hälften av all elektricitet i Chile används av
vattenkraft.
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor? Det kan
vara bra för miljön och att dom inte behöver köpa det från nån
annat land, de är bra för deras ekonomi. Dom har även ganska
mycket vatten i landet.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar. ja egentligen är den förnyelsebar, men den är inte
miljövänlig för den skadar sjöarna i Chile. Och dom tar upp
mycket vatten från dammen och det hotar alla levande arter, de
ska även fyller mer områden med vatten och då försvinner dessa
utrotningsarter som bara finns på få ställen.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor? Den är ju lite miljövänlig
om man jämför med olja gas. Men den är farlig för naturen för den
tar upp mycket vatten och fyller vatten på ställen där det inte ska
finnas vatten, vilket skadar djurlivet.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor? Nackdelen är att den är
farlig för naturen och för djurlivet.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar. De borde använda vindkraftverk och
solkraftverk, det är båda förnyelsebara och miljövänliga
energikällor. för vinden och solen tar aldrig slut och det förstör
inte naturen eller nåt liknande. Det kostar inte heller så jätte
mycket.
8. Vilka miljöproblem har landet? Chiles största miljöproblem är
vatten- och luftföroreningar och att de har en väldigt hög
avverkning av skog.
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Orsaken är att dom använder industri och energikällor som är
farlig för miljön och som släpper ut avgaser och kemikalier i
luften. Dom förstör naturen genom att hugga ner träd som dom
sedan säljer eller bygger av.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem. Man kan använda sig av bättre och miljövänligare
undustri och energi källor som inte släpper ut farliga ämnen i
luften. Dom ska minska avverkningen av skogen. Det förstör
naturen och de minskar på växtlivet.
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på
följande frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet. Chile har
helt olika klimatet och olika vädret, det beror på att den är lång o
smal. Den kan vara från de torraste öken till snöiga is bergen i
söder. Deras klimat är tempererad men med stora variationer.
Man kan dela Chile i fem olika zoner, i norr finns en ökenzon
(atacamaöknen) som tillhör jordens torraste väder. söderut
mellan städerna copiao och Illapel finns en halvöken.
I mellersta Chile finns de viktigaste städerna och den största
delen av befolkningen.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat. För
landet ligger precis på jordens linje Där det varierar av klimaten.
På grund av att landet sträcker sig så långt söder och norrut har
det också ett väldigt varierat landskap.
Från norr till söder
sträcker sig två bergskedjor, det är dels Anderna med toppar på
5000 meters höjd som går längs landet östra gräns. Den andra
bergskedjan går längs Stillahavskusten och har toppar på ca 2000
m.
Argentina
Argentina
Geografi – Resedagboken Sydamerika
Efter att du har besökt ett land (när du har haft genomgång i
geografi) besvarar du dessa frågor i din resedagbok. Tänk på att
använda ditt eget språk i så stor utsträckning som möjligt. Berätta
som att du har varit där och upplevt det du beskriver, men att
fakta/svaret på frågan ska vara med.
OBS!! Lägg gärna till en bild och glöm inte att ange källor!
1. Beskriv vad tempererat klimat är för någonting? Sommaren är
lika lång som vintern. På sommaren kan det vara upp till 20-25
grader varmt och på vintern kan det vara minus grader, men
temperaturerna på vintern beror på om det finns kustklimat eller
inlandsklimat. Länder mer tempererat kustklimat har milda vintrar
men länder med inlandsklimat har kalla vintrar med mycket snö.
2. Vad har Argentina för naturresurser? Argentina är rikt på
naturtillgångar. Guld och koppar utvinns i Bajo de la Alumbrera i
nordväst. I söder bryts järnmalm och uran finns väster om
Argentina. Landet har även tillgångar av aluminium, stenkol, bly,
zink, tenn, silver,
Biologi - resedagbok
Här kommer uppgifter som du ska skriva dina svar i din
resedagbok. För varje land vi kommer att arbeta med ska du ta
reda på fakta om frågorna nedan.
1. Berätta hur ekosystemet ser ut, nämn några djur och växter
som finns i ekosystemet. Samspelet i Argentina ekosystem består
av följande växter som är beroende av solenergi för att producera
druvsocker, vatten och koldioxid. djur som är beroende av att äta
växter samt växter är också beroende av djur. Vilda djur är
beroende av att äta mindre djur som äter av växter.
2. Rita en näringsväv eller några näringskedjor som visar hur
organismer är beroende av varandra. En av näringskedjorna ska
ha människa som toppkonsument.
3. Berätta om hur människor har påverkat djur- och växtliv i
ekosystemet. Alltså, miljöproblem. . Vi släpper ut farliga
kemikalier i luften som består av, koldioxid, kväve, svavel. De
påverkar naturen, kemikalierna sätter sig på växterna och djuren
äter och får i sig dessa farliga ämnena och vi äter från djuren so vi
får också i os dessa kemikalier
4. Vad behöver man göra för att lösa eller minska detta/ dessa
problem? Man kan minska på dessa farliga och miljöfarliga
utsläpp. Genom att minska utsläppen och använda sig av
miljövänliga resurser. T ex. förnyelsebara energikällor.
5. Ange dina källor och förklara varför du tycker att de är bra att
använda. Landguiden för att den ger bra information och mina
lärare säger att det är en bra vetenskapskälla. NE är också bra om
man vill ta reda på saker som inte finns på landguiden.
Kemi
Uppgift 2 – Resedagbok
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på svar på
följande frågor.
1. Vilka naturresurser har det landet.
Argentina är rikt på naturtillgångar. Guld och koppar utvinns i
Bajo de la Alumbrera i nordväst. I söder bryts järnmalm, medan
uran finns i Mendoza-provinsen i väster.
2. Vilken/vilka energikällor använder landet för att tillverka
elektricitet? Naturgas Olja dom är självförsörjande på energi
3. Varför använder landet just denna/dessa energikällor?
För att dom har så mycket av oljan så att dom kan sälja det som
blir över i månaden. Och naturgaserna får dom också rättså
mycket av.
4. Är energikällorna förnyelsebara och miljövänlig? Motivera ditt
svar. inget av är miljövänliga eller förnyelsebara.
5. Vilka fördelar har dessa energikällor?
Det finns inga fördelar bara nackdelar.
6. Vilka nackdelar har dessa energikällor?
Nackdelarna är att det kommer att ta slut.
7. Vilka andra energikällor tycker du att landet borde använda?
Motivera ditt svar.
Landet borde använda sig av vatten,sol och vind energi. I
argentina så vill man bygga en damm som dom skulle få energi
ifrån som kommer att vara klar 2018 är det uträknat.
8. Vilka miljöproblem har landet?
Landet har vatten-luftföroreningar
9. Vad är orsaken till de miljöproblem du har nämnt i fråga 8.
Orsakerna är att folk kastar saker i vatten och luften är för att
man borrar i berg och därför så blir det dammigt och dom kan inte
få bort det.
10. Ge några förslag på hur man kan lösa eller minska dessa
miljöproblem. Inte kasta saker i vattnen och börja använda
källsortering. Luften kan man borra och använda sig av stora
dammsugare som suger upp dammet ( Jag använde fantasi nu ).
Fysik
För varje land du har arbetat med ska du ta reda på fakta på
följande frågor. Sök på internet.
1. Beskriv klimatet i landet.
Tänk på temperatur, nederbörd, vindar, luftfuktighet.
Temperaturen när det är nederbörd kan vara varm och fuktig men
kan vara kall om man är högre upp över havsnivån. Vindarna är
olika för att dom kanske inte kommer igenom städerna för att det
står byggnader i vägen.
2.Berätta varför alla städer i landet inte har samma klimat.
I Argentina så finns det så många kliat beroende vart man är och det är
på grund av havsnivån.